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    2015年社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力》(初級(jí))習(xí)題(1)

    來源:233網(wǎng)校 2015-01-13 13:16:00
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    21、 促進(jìn)組員溝通的技巧包括( ?。?。
    A.提醒組員相互傾聽
    B.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
    C.幫助組員相互理解
    D.領(lǐng)導(dǎo)組員積極思考
    E.示范引導(dǎo)


    22、 戒除網(wǎng)癮小組要求社會(huì)工作者具備( ?。┧刭|(zhì)。
    A.扎實(shí)的社會(huì)工作理論
    B.嫻熟的實(shí)務(wù)技能
    C.堅(jiān)韌的心理素質(zhì)
    D.心理學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練
    E.醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗(yàn)


    23、 社會(huì)策劃模式強(qiáng)調(diào)(  )。
    A.過程的理性化
    B.過程的科學(xué)化
    C.方法的理性化
    D.方法的科學(xué)化
    E.發(fā)展的過程化


    24、 下列選項(xiàng)中,對(duì)未成年人的司法保護(hù)方面敘述正確的是( ?。?。
    A.在辦理未成年人犯罪案件時(shí),應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心發(fā)展特點(diǎn),尊重他們的人格尊嚴(yán)
    B.在辦理涉及未成年人的案件時(shí),應(yīng)根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理
    C.人民法院無權(quán)撤換未成年人的監(jiān)護(hù)人
    D.對(duì)違法犯罪的未成年人,應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
    E.案件審理應(yīng)當(dāng)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)


    25、 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主管可授權(quán)的內(nèi)容包括(  )
    A.可以授權(quán)任務(wù)
    B.可以授予職位
    C.可以授予權(quán)利
    D.可以授予權(quán)力
    E.對(duì)所授權(quán)力要進(jìn)行明確的限制到限制


    26、 社會(huì)工作進(jìn)行了一段時(shí)間后,社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組,并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人,能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題,基本實(shí)現(xiàn)了啟動(dòng)階段的工作目標(biāo)。此時(shí)有哪些注意事項(xiàng)(  )。
    A.居民會(huì)在信任社會(huì)工作者的同時(shí)不自覺地依賴他們
    B.居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給社工帶來困擾
    C.居民對(duì)社會(huì)工作者的依賴會(huì)給居民帶頭人的培養(yǎng)帶來困難
    D.各類居民小組內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪
    E.各類居民小組之問會(huì)產(chǎn)生人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪


    27、 個(gè)案研究的資料收集有(  )特色。
    A.非模式化
    B.模式化
    C.詳盡深入
    D.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究
    E.手段和資料的多樣化

    28、 李峰(化名)1993年從某市糧食??茖W(xué)校畢業(yè)后,分配到本市糧油食品公司從事專用
    面粉加工工作。在單位中,他為人誠實(shí),工作兢兢業(yè)業(yè),積極勤奮上進(jìn)。但他擋不住企業(yè)改制下崗的命運(yùn),下崗后在市場(chǎng)中拼搏屢遭失敗,最終選擇自殺,死時(shí)35歲。工作單位是個(gè)人在社會(huì)中從事一定職業(yè)時(shí)所歸屬的正式社會(huì)組織,從該案例中,可以看出工作單位對(duì)人的影響是非常大的,其主要有以下幾個(gè)方面( ?。?br>A.進(jìn)行長期和系統(tǒng)的正規(guī)教育,傳授現(xiàn)代社會(huì)所需要的文化與科學(xué)技術(shù)知識(shí)
    B.使個(gè)人學(xué)習(xí)專門的職業(yè)知識(shí)、技能和道德規(guī)范
    C.單位成員往往有一套自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
    D.工作單位是人接觸社會(huì)生活的基礎(chǔ)
    E.指導(dǎo)個(gè)人建立各種社會(huì)關(guān)系,正確調(diào)適自我行為


    29、 張嵐(化名)初中畢業(yè)后跟著同村的李某出去打工,在半路上被李某賣給了一個(gè)人販子,人販子把張嵐賣給西部地區(qū)某村的劉某做老婆,張嵐屢次想要逃跑,都被劉某抓了回來,劉某為了阻止張嵐逃跑,一直把她鎖在家里。半年后,張嵐趁劉某一次疏忽逃了出來,找到當(dāng)?shù)嘏沙鏊笾?,派出所將她送回家中。但回到村里之后,她發(fā)現(xiàn)李某在村里到處宣揚(yáng)她跟野漢子跑了,所以才這么多年沒回來,最終張嵐因精神壓力過大自殺。案例中張嵐的( ?。?quán)利受到了侵犯。
    A.人身自由權(quán)
    B.生命健康權(quán)
    C.肖像權(quán)
    D.名譽(yù)權(quán)和人格尊嚴(yán)
    E.財(cái)產(chǎn)權(quán)


    30、 問卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)有( ?。?
    A.采用匿名訪問,有利于獲得真實(shí)信息
    B.收集了較多對(duì)象的資料,有利于中和個(gè)別人士的極端回答
    C.在同一時(shí)段訪問眾多對(duì)象,可以節(jié)省不少資源
    D.可以對(duì)每一個(gè)個(gè)案做深入細(xì)致的了解
    E.資料處理相對(duì)容易并便于比較分析


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