單項選擇題
1．李女士告訴社會工作者小丁，她10歲的女兒蕾蕾非常膽小羞怯，平時也很少和其他同學(xué)玩，她希望小丁對蕾蕾進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與蕾蕾建立關(guān)系，小丁與蕾蕾初次見面時，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是( )。
A．向蕾蕾說明雙方的角色和任務(wù)
B．事先布置好會談室
C．用繪畫的方式幫助蕾蕾表達(dá)
D．與蕾蕾分享自己的童年經(jīng)歷
2．小明與小伙伴經(jīng)常打架。社會工作者小張與小明進(jìn)行了兩次會談，并通過學(xué)校、老師了解了小明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績，但仍未完全搞清楚小明的問題。此時小張不宜運(yùn)用( )的方法，以便收集更多的資料。
A．收集現(xiàn)有資料
B．自我陳述
C．觀察
D．直接對答
3．社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于( )的理論假設(shè)。
A．心理社會治療模式
B．危機(jī)介入模式
C．行為治療模式
D．人本治療模式
4．社會工作者小張問：“你現(xiàn)在和母親的關(guān)系如何?”服務(wù)對象：“一般，我現(xiàn)在有自己的家，見她的次數(shù)比較少?！毙垎枺骸澳阏f的普普通通是指……”上述對話中，小張第二次說話時運(yùn)用的技巧是( )。
A．澄清
B．對質(zhì)
C．專注
D．同理心
5．社會工作者小張對服務(wù)對象說：“你上次告訴我，你很注意與兒子的溝通，但剛才從你的談話中，我感到你不太與兒子交流。你與兒子的關(guān)系到底怎樣呢?”社會工作者運(yùn)用的個案工作技巧是( )。
A．澄清
B．自我披露
C．摘要
D．對質(zhì)
6．社會工作者與服務(wù)對象建立關(guān)系技巧中的( )是指社會工作者在與服務(wù)對象接觸過程中盡可能多地了解服務(wù)對象所面對的處境，把自己置于服務(wù)對象的位置上體會服務(wù)對象面對的壓力和挑戰(zhàn)。
A．積極主動
B．感同身受
C．自我披露
D．提供信息
7．小李自小就非常害怕與陌生人接觸，社會工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場，讓他主動與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的( )治療技術(shù)。
A．厭惡療法
B．放松練習(xí)
C．系統(tǒng)脫敏
D．滿灌療法
8．文光在大學(xué)時成績優(yōu)異，但是畢業(yè)一年后仍未找到工作，情緒十分低落，甚至對生活感到絕望，無奈之下，向社區(qū)社會工作者求助。從危機(jī)介入模式看，此時文光所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是( )。
A．危機(jī)萌芽期
B．危機(jī)爆發(fā)期
C．危機(jī)應(yīng)對期
D．危機(jī)解決期
9．人本治療模式是由美國心理學(xué)家( )提出的。
A．漢金斯
B．莫瑞
C．羅杰斯
D．漢密爾頓
10．危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時間有限，要想盡可能減少對服務(wù)對象及周圍他人的傷害，社會工作者開展工作過程中必須堅持( )原則。
A．輸入希望
B．提供支持
C．限定目標(biāo)
D．及時處理