考點(diǎn):個(gè)案會(huì)談三大主要技巧
支持性技巧 |
1、專(zhuān)注 (1)友好視線接觸、開(kāi)放姿勢(shì)以及專(zhuān)心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對(duì)象表達(dá) (2例如,交流中看著對(duì)方眼睛,保持視線交流,身體前傾。 2、傾聽(tīng) 用心聆聽(tīng)服務(wù)對(duì)象傳達(dá)的信息,理解服務(wù)對(duì)象感受。 3、同理心 站在服務(wù)對(duì)象角度體會(huì)感受,理解其想法和要求。 4、鼓勵(lì) 運(yùn)用口頭語(yǔ)言和身體語(yǔ)言肯定服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)。如點(diǎn)頭、微笑、及時(shí)回應(yīng)等。 |
引導(dǎo)性技巧 |
1、澄清 (1)引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象對(duì)模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行整理; (2)例如“您剛才說(shuō)的意思是......對(duì)嗎”或“聽(tīng)了您剛才的話,我的理解是......對(duì)嗎” 2、對(duì)焦 (1)對(duì)服務(wù)對(duì)象偏離話題或?qū)挿旱挠懻撨M(jìn)行引導(dǎo),集中討論; (2)例如“您有很多話題(問(wèn)題)想談,但時(shí)間有限,您這次最想談的話題(問(wèn)題)是什么?” 3、摘要 (1)將服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段談話或不同話題進(jìn)行整理,概括和歸納其要點(diǎn); (2)“您剛講的是不是包含......幾個(gè)方面要求?或者“您剛講的,我的理解是......您有什么要補(bǔ)充的嗎?” |
影響性技巧 |
1、提供信息 社工借助自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向服務(wù)對(duì)象提供必要的知識(shí)和技巧。 2、自我披露 社會(huì)工作者有選擇坦露自己的親身經(jīng)歷和處理事情的方法,為服務(wù)對(duì)象提供參考。 3、建議 根據(jù)服務(wù)對(duì)象具體的情況,提供有利于改善生活狀況的建設(shè)性意見(jiàn)。 4、忠告 (1)社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象直接指出某些行為的危害性或者必須采取的行動(dòng); (2)提出忠告時(shí),運(yùn)用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣,但避免強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象。 5、對(duì)質(zhì) (1)通過(guò)直接提問(wèn)的方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感、認(rèn)識(shí)等方面不一致的地方; (2)例如社會(huì)工作者提問(wèn):“您的想法與行動(dòng)有一定差距,您對(duì)此有什么打算嗎?” |
2023年真題示例:
1..服務(wù)對(duì)象小軍是一名大四學(xué)生,在與社會(huì)工作者的某次面談中表示,自己有三門(mén)課程不及格,如果不能順利畢業(yè)會(huì)對(duì)不起父母,壓力很大。他想努力學(xué)習(xí)但又抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,覺(jué)得只有玩游戲才能緩解壓力。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中,運(yùn)用摘要技巧的是( ?。?/p>
A.“小軍,你剛才提到了很多要解決的問(wèn)題,你最想解決的問(wèn)題是什么?”
B.“小軍,既然你知道再不用功就無(wú)法畢業(yè),那為什么還不做出改變呢?”
C.“小軍,你剛才講的有兩個(gè)意思,一個(gè)是自己不能順利畢業(yè),有壓力,另一個(gè)是覺(jué)得打游戲可以讓自己放松,是嗎?”
D.“小軍,我能理解你的矛盾感受,你覺(jué)得一直打游戲就很難畢業(yè),對(duì)不起父母,但你仍然沒(méi)辦法控制自己?!?/p>
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