一、牢記并收藏
階段 | 工作內(nèi)容 |
一、進(jìn)入社區(qū) | 1、進(jìn)入前準(zhǔn)備:
(1)了解自己所任職機構(gòu);
(2)了解機構(gòu)分工和自己工作內(nèi)容;
(3)認(rèn)識同事。 |
2、進(jìn)入的方式:
(1)積極參與社區(qū)重要活動;
(2)主辦社區(qū)活動;
3、積極介入社區(qū)事務(wù);
4、經(jīng)常出現(xiàn)在社區(qū)居民之中;
5、報道社區(qū)活動。 |
二、認(rèn)識社區(qū) | 1、社區(qū)基本情況分析
社區(qū)地理環(huán)境;人口狀況;社區(qū)資源;社區(qū)內(nèi)權(quán)力結(jié)構(gòu);社區(qū)的文化特色。
2、社區(qū)問題分析
(1)描述問題
對問題描述是認(rèn)識問題起點,旨在弄清問題的表現(xiàn)或問題的癥狀。
(2)界定問題
明確問題的性質(zhì),為解決問題提供方向。
(3)明確問題的范圍
弄清問題范圍,以判斷問題的大小和嚴(yán)重程度。
(4)問題的起源和動力
找出導(dǎo)致社區(qū)問題產(chǎn)生、蔓延和加劇的原因,并發(fā)掘和思考解決問題的動力因素。
3、社區(qū)需要分析。
規(guī)范性需要;感覺性需要;表達(dá)性需要;比較性需要。 |
三、組織社區(qū) | 1、建立社區(qū)組織
招收成員;訂立組織規(guī)則;推選領(lǐng)導(dǎo)者;建立工作小組;籌措經(jīng)費。
2、管理社區(qū)組織
服務(wù)規(guī)劃;行銷管理;財務(wù)管理;人力資源管理;研究與發(fā)展。 |
四、制訂社區(qū)工作計劃 | 1、明確目標(biāo)
(1)目標(biāo)的構(gòu)成
(2)制訂目標(biāo)的原則
2、制訂策略
(1)提出策略:頭腦風(fēng)暴法
(2)評估策略:符合性(機構(gòu)宗旨和目標(biāo))、可接受性(社區(qū)成員是否接受)、可行性(實現(xiàn)實施的可能性)
(3)篩選策略:SWTO分析法
3、設(shè)計方案 |
五、實施社區(qū)工作計劃 | 1、管理社區(qū)資源
資源分析;資源開發(fā);資源連接;資源維系。
執(zhí)行工作方案
2、籌備階段;開展階段;結(jié)束階段。 |
六、社區(qū)工作評估系統(tǒng) | 1、評估的分類
(1)過程評估:重點在于對有關(guān)工作過程進(jìn)行描述。
(2)成果評估:工作成果實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的程度。
(3)效益評估:注重服務(wù)的成本收益分析。
2、評估的步驟
(1)明確評估的目標(biāo)
(2)建立評估標(biāo)準(zhǔn)
(3)設(shè)計評估研究方案
(4)收集與分析資料
(5)使用評估結(jié)果 |
二、現(xiàn)在開始做【更多試題=>>>】
1、社會工作者小王召集居民骨干開會討論社區(qū)停車難問題。他計劃采用“頭腦風(fēng)暴’’方法,鼓勵大家積極表達(dá)意見。下列小王制訂的討論規(guī)則中,最符合“頭腦風(fēng)暴”方法要求的是()。
A、與會人員表達(dá)意見時,他人可以插話反駁
B、與會人員可根據(jù)他人觀點形成自己的看法
C、與會人員表達(dá)意見時要考慮意見的可行性
D、占會人員發(fā)言時間可長可短,也可不發(fā)言
參考答案:B
參考解析:本題考查社區(qū)工作計劃的策略制定。采取“頭腦風(fēng)暴”方法讓規(guī)劃小組成員提出各種策略。小組成員中任何人表達(dá)意見、觀點時,都不被批判和嘲笑;與會人員都要提出意見,并盡情表達(dá);鼓勵“搭便車”,從他人的看法中衍生出自己的新意見。B項符合題意。
2、某老舊小區(qū)停車位緊張問題突出,部分居民為搶占車位私裝地鎖,導(dǎo)致居民矛盾和糾紛不斷。為此,社會工作者召開居民議事協(xié)商會議,討論依規(guī)檢查地鎖問題。在描述問題時,社會工作者適宜的做法是( )
A、明確問題范圍及產(chǎn)生原因
B、提出解決問題的備選方案
C、闡述問題引發(fā)的居民感受
D、判斷問題嚴(yán)重程度及影響
參考答案:C
參考解析:對問題的描述是認(rèn)識問題的起點,意在弄清問題的表現(xiàn)或者問題的癥狀。任何社區(qū)問題都是客觀事實與主觀感知共同作用的產(chǎn)物,一方面社區(qū)中確實存在某種現(xiàn)象,另一方面社區(qū)成員對這種現(xiàn)象表示了不滿或擔(dān)心,希望改變或消除這種現(xiàn)象。因此,社會工作者在描述問題時不應(yīng)只關(guān)注客觀存在的事實和狀況,還要關(guān)注社區(qū)成員對現(xiàn)狀的感知和察覺,清楚居民對問題的認(rèn)識和描述,理解居民對問題的體驗和感受。