從歷年考試情況來(lái)看,以基礎(chǔ)知識(shí)的考察為主,難度不大,整個(gè)章節(jié)所占分值9分左右,需盡量做到不丟分。出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)有社會(huì)工作的特點(diǎn)、目標(biāo)、功能、角色、基本素養(yǎng)以及社會(huì)工作的主要領(lǐng)域等。下面通過(guò)整個(gè)章節(jié)的思維導(dǎo)圖形式和知識(shí)點(diǎn)的整理,幫助大家更好的認(rèn)識(shí)和理解該內(nèi)容:
一、牢記并收藏
1、社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域思維導(dǎo)圖
2、社會(huì)工作的內(nèi)涵、原則及主要領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
社會(huì)工作 | 具體內(nèi)容 | |
社會(huì)工作的目標(biāo) | 服務(wù)對(duì)象層面 | 1、解救危難 |
社會(huì)層面 | 1、解決社會(huì)問(wèn)題 | |
文化層面 | 1、弘揚(yáng)人道主義 | |
社會(huì)工作功能 | 服務(wù)對(duì)象的功能 | 1、促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活 |
對(duì)社會(huì)的功能 | 1、維持社會(huì)秩序 | |
社會(huì)工作角色 | 直接服務(wù)角色 | 1、服務(wù)提供者 |
間接服務(wù)角色 | 1、行政管理者 | |
合并角色 | 多種功能的綜合角色,既有直接服務(wù)也包含間接服務(wù),而且可能包括不同角色互相連帶的做法 | |
社會(huì)工作者的基本素養(yǎng) | 社會(huì)會(huì)工作者的價(jià)值觀 | 1、人類(lèi)共同意識(shí) |
社會(huì)工作者的知識(shí)素養(yǎng) | 1、學(xué)科知識(shí) | |
社會(huì)工作者的能力要求 | 1、溝通與建立關(guān)系的能力 | |
社會(huì)工作的主要領(lǐng)域 | 主要服務(wù)領(lǐng)域 | 1、按服務(wù)對(duì)象類(lèi)型:兒童及青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作 |
社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展 | 1、從困難人群到有需要人群 |
二、現(xiàn)在開(kāi)始做【更多試題=>>>】
1、某社區(qū)居民委員會(huì)接到多起居民投訴,反映部分老人大清早跳廣場(chǎng)舞,音樂(lè)聲音很大,打擾居民生活。為此,社會(huì)工作者小張接受委托,召開(kāi)居民議事會(huì)商討解決此問(wèn)題。小張的工作內(nèi)容屬于( )。
A.老年社會(huì)工作領(lǐng)域
B.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域
C.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域
D.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域
2、社會(huì)工作者小燕是“肢體障礙人士就業(yè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃”的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,她在項(xiàng)目執(zhí)行中扮演著多種角色。下列小燕的做法中,最能體現(xiàn)資源籌措者角色的是( )。
A.整理項(xiàng)目執(zhí)行中的各種記錄并進(jìn)行反思
B.幫助肢體障礙人士重建自信并順利就業(yè)
C.聯(lián)系創(chuàng)業(yè)園區(qū)為肢體障礙人士提供咨詢服務(wù)
D.指導(dǎo)肢體障礙人士建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)微信公眾號(hào)
3、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)實(shí)施“青少年抗逆力教育計(jì)劃”采用體驗(yàn)式教學(xué)方式,將“抗逆力”理念引入學(xué)校,增進(jìn)了小學(xué)生之間的互動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生面對(duì)挫折的韌性。該計(jì)劃體現(xiàn)了社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面上的目標(biāo)是( )。
A.促進(jìn)社會(huì)公正
B.激發(fā)個(gè)人潛能
C.推動(dòng)社會(huì)團(tuán)結(jié)
D.維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)
4、某新建小區(qū)的居民之間缺乏交往,彼此都不認(rèn)識(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題,社會(huì)工作者小宋通過(guò)組織社區(qū)聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)增加居民之間的接觸和交流,增進(jìn)居民之間的相互信任。上述小宋的做法,主要體現(xiàn)社會(huì)工作在社會(huì)層面功能的是
A、維持社會(huì)秩序
B、構(gòu)建社會(huì)資本
C、促進(jìn)正常生活
D、實(shí)現(xiàn)社區(qū)照顧