一、個(gè)案工作方法思維導(dǎo)圖
二、個(gè)案工作各階段的工作重點(diǎn)
階段 | 主要內(nèi)容 |
申請(qǐng)與接案 | 1、求助者的服務(wù)申請(qǐng) 2、接案 (1)鼓勵(lì)求助對(duì)象積極面對(duì)改變;(2)明確求助對(duì)象的改變;(3)確認(rèn)求助對(duì)象的受助身份。 3、專業(yè)關(guān)系的建立 |
預(yù)估與問題分析 | 1、有關(guān)資料的收集 (1)個(gè)人情況;(2)環(huán)境資料。 2、預(yù)估 (1)橫向:?jiǎn)栴}形成的影響因素,生理、心理和社會(huì)三個(gè)不同層面; (2)縱向:?jiǎn)栴}發(fā)展變化的過程。 3、問題的分析 (1)服務(wù)對(duì)象問題的主要表現(xiàn);(2)問題成因;(3)服務(wù)的能力和環(huán)境擁有的資源;(4)實(shí)施干預(yù)的建議。 |
制訂計(jì)劃 | 1、服務(wù)計(jì)劃的制訂 2、服務(wù)面談內(nèi)與服務(wù)面談外的安排 3、服務(wù)協(xié)議的簽訂 |
開展服務(wù) | 1、服務(wù)的推進(jìn) 2、專業(yè)角色的扮演 (1)使能者;(2)聯(lián)系人;(3)教育者;(4)倡導(dǎo)者;(5)治療者。 3、專業(yè)合作關(guān)系的維持 (1)接納;(2)無條件關(guān)懷;(3)真誠(chéng)。 |
鏈接社會(huì)資源與協(xié)調(diào)服務(wù) | 1、社會(huì)資源類型 (1)非正式社會(huì)資源;(2)正式社會(huì)資源 2、鏈接社會(huì)資源的方式(6種) 3、服務(wù)的協(xié)調(diào) |
評(píng)估與結(jié)案 | 1、結(jié)案 (1)結(jié)案情況(5種) (2)結(jié)案工作(告知、回顧和鞏固、探討和準(zhǔn)備、情緒表達(dá)) (3)結(jié)案形式(3種) 2、成效評(píng)估 (1)服務(wù)對(duì)象的改變狀況; (2)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度; (3)服務(wù)介入工作的人力、物力和其他資源的投入。 3、跟蹤服務(wù) (1)安排結(jié)案練習(xí),鞏固服務(wù)對(duì)象已取得進(jìn)步; (2)調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的周圍資源,增強(qiáng)支持; (3)持續(xù)評(píng)估服務(wù)工作效果。 |
三、社會(huì)資源類型與鏈接方式
類型 | 1、非正式社會(huì)資源(家人、親友、同學(xué)、同事、老師等) 非正式的社會(huì)交往中形成的社會(huì)資源,如家庭成員、親屬、朋友及同伴等。 2、正式社會(huì)資源(機(jī)構(gòu)、政府單位、公益團(tuán)體等) 正式的社會(huì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織提供的社會(huì)資源,如社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益組織及學(xué)校和醫(yī)院等。 |
鏈接資源方式 | 1、資源的提供—現(xiàn)有且被社工掌握的資源直接提供給服務(wù)對(duì)象; 2、資源的發(fā)現(xiàn)—尋找和確定潛在社會(huì)資源; 3、資源的培育—培育和創(chuàng)造所需社會(huì)資源; 4、需求的表達(dá)—社工把服務(wù)對(duì)象想法和要求解釋給他人聽,讓他人對(duì)其有更多了解; 5、利益的協(xié)調(diào)—面對(duì)沖突,社工幫助服務(wù)對(duì)象與他人協(xié)商,爭(zhēng)取合理的利益; 6、權(quán)益的保護(hù)—面臨威脅時(shí),通過合法程序幫助其爭(zhēng)取合法的權(quán)益。 |
四、經(jīng)典試題
1、在個(gè)案服務(wù)中,社會(huì)工作者收集資料后,一方面要從生理、心理和社會(huì)等不同層面作橫向分析,另一方面要從服務(wù)對(duì)象問題的形成、發(fā)展與變化作縱向分析。社會(huì)工作者這樣做的目的是( )。
A、鏈接資源
B、預(yù)估問題
C、進(jìn)行轉(zhuǎn)介
D、建立關(guān)系
2、社會(huì)工作者通過是幫助有需要、陷入困境的社會(huì)特殊群體,因此在服務(wù)的開展過程中他們還需要挖掘社會(huì)資源,下面屬于非正式資源的有( )。
A、公益組織
B、同學(xué)
C、協(xié)會(huì)
D、家庭成員
E、居委會(huì)
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