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    2017年人力資源管理師二級考試模擬卷及答案(二)

    來源:233網(wǎng)校 2016年12月16日
    導(dǎo)讀: 2016年11月人力資源管理師考試11月20日圓滿結(jié)束,成績將在考后2個(gè)月左右公布,敬請關(guān)注233人力資源管理師站。11.20人力資源真題解析(講師版)已發(fā)布,點(diǎn)擊查看

    1[單選題]根據(jù)各種崗位工作的不同性質(zhì),將看似繁雜的各種崗位劃分為職系、職組和職門的過程,這句話描述的是(  )

    A.崗位級別分類

    B.崗位縱向分級

    C.崗位橫向分類

    D.崗位性質(zhì)分類

    參考答案:C

    參考解析:崗位橫向分類就是根據(jù)各種崗位工作的不同性質(zhì),將看似繁雜的各種崗位劃分為職系、職組和職門的過程。在進(jìn)行崗位橫向分類時(shí),可參照的職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)主要有以下幾種:《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》《美國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分類》《加拿大職業(yè)分類詞典》《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn):職業(yè)分類與代碼》《中華人民共和國職業(yè)分類大典》等。

    2[簡答題] 簡答企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度的設(shè)計(jì)程序。

    參考解析:

    (1)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)基金的來源與額度。

    (2)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)金支付的范圍。

    (3)確定支付醫(yī)療費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)。

    (4)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)基金的管理辦法。

    3[單選題] 按崗位在企業(yè)生產(chǎn)過程中的地位和作用劃分的崗位類型不包括(  )。

    A.生產(chǎn)崗位

    B.技術(shù)崗位

    C.管理崗位

    D.輔助崗位

    參考答案:D

    參考解析:

    (1)按崗位實(shí)際承擔(dān)者的性質(zhì)和特點(diǎn):管理崗位,生產(chǎn)崗位

    (2)崗位在生產(chǎn)過程中的地位和作用:生產(chǎn)崗位,技術(shù)崗位,管理崗位,服務(wù)崗位

    4[單選題] 以下提法中不屬于(  )傭金制的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

    A.可以充分調(diào)動營銷人員的營銷積極性

    B.營銷人員和企業(yè)之間產(chǎn)生較大的離心力

    C.可使?fàn)I銷人員覺察到自己的工作投入對企業(yè)的重要性

    D.營銷人員對企業(yè)有推動產(chǎn)品開展的重要性

    參考答案:D

    參考解析:績效薪酬制的缺陷:(1)績效工資制的基礎(chǔ)缺乏公平性。(2)績效工資過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的績效。(3)如果員工認(rèn)為績效評價(jià)的方式方法不是很公平的、精確的,整個(gè)績效工資制度就有崩潰的危險(xiǎn)。

    5[單選題] 勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別是(  )。

    A.產(chǎn)生的原因不同

    B.適用的法律不同

    C.主體性質(zhì)及其關(guān)系不同

    D.勞動條件的提供方式不同

    參考答案:C

    參考解析:主體性質(zhì)及其關(guān)系不同:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別。注意:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系區(qū)別:(1)兩者產(chǎn)生的原因不同(2)適用的法律不同(3)主體資格不同(4)主體性質(zhì)及其關(guān)系不同:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別(5)當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)方面有著系統(tǒng)性的區(qū)別(6)勞動條件的提供方式不同(7)違反合同產(chǎn)生的法律責(zé)任不同(8)糾紛的處理方式不同(9)履行合同中的傷亡事故處理不同(10)勞動報(bào)酬與勞務(wù)報(bào)酬的決定方式、支付方式、支付時(shí)間方面,權(quán)利保護(hù)時(shí)效方面等都存在差異。

    6[單選題] (  )屬于對比效應(yīng)。

    A.應(yīng)聘者的表達(dá)能力非常出色,面試考官在綜合評價(jià)上給該應(yīng)聘者打了高分

    B.前后相鄰的兩位應(yīng)聘人員表現(xiàn)差別太大,多數(shù)考官給表現(xiàn)好的一位打分偏高

    C.從簡歷的工作經(jīng)歷描述中得到該應(yīng)聘者具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力的印象

    D.必須在明天前招募20名技術(shù)人員,面試考官在現(xiàn)有的應(yīng)聘者中匆匆圈定了幾位

    參考答案:B

    參考解析:對比效應(yīng)是指面試考官相對于前一個(gè)接受面試的應(yīng)聘者來評價(jià)目前正在接受面試的應(yīng)聘者的傾向。如果第一個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)一般,而第二個(gè)應(yīng)聘者表現(xiàn)出色,則第二個(gè)應(yīng)聘者得到的評價(jià)可能會比他本應(yīng)得到的評價(jià)更高。

    7[多選題] 企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有(  )。

    A.特許經(jīng)營

    B.分包

    C.管理層與杠桿收購

    D.拆產(chǎn)為股/分拆

    E.賣斷

    參考答案:ABCDE

    參考解析:撤退戰(zhàn)是企業(yè)主動從缺乏發(fā)展前景的某一市場或行業(yè)退出的戰(zhàn)。這一戰(zhàn)的目的是妥善地轉(zhuǎn)移企業(yè)的資源,減少企業(yè)的退出障礙和成本。企業(yè)主要的撤退方式有:特許經(jīng)營、分包、賣斷、管理層與杠桿收購、拆產(chǎn)為J毆/分拆、資產(chǎn)互換與戰(zhàn)貿(mào)易等。

    8[單選題] 不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法,以下最適合于態(tài)度培訓(xùn)的方法是(  )。

    A.課堂講授

    B.情景模擬

    C.示范模擬

    D.角色扮演

    參考答案:B

    參考解析:不同的課程內(nèi)容需要利用不同的培訓(xùn)方法進(jìn)行培訓(xùn),如知識的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學(xué)習(xí)以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態(tài)度培訓(xùn)則以情景模擬、測量工具和個(gè)人及小組成長等方法為主。

    9[多選題]關(guān)于FRC品德測評法的說法,正確的有(  )

    A.需借助計(jì)算機(jī)分析技術(shù)

    B.報(bào)告方式可以是個(gè)別談話

    C.可以作出定性與定量評定

    D.報(bào)告的方式可以是班組座談

    E.屬于考核性品德測評方法

    參考答案:ABCE

    參考解析:所謂FRC品德測評法是事實(shí)報(bào)告計(jì)算機(jī)輔助分析的考核性品德測評方法。這種品德測評方法的基本思路是借助計(jì)算機(jī)分析技術(shù),從個(gè)體品德結(jié)構(gòu)要素中確定一些基本要素,再從基本要素中選擇一些表征行為或事實(shí),然后要求被測者就自己是否具備這些表征行為與事實(shí)予以報(bào)告。報(bào)告的方式既可以是個(gè)別的談話.也可以是集體的問卷。每個(gè)人所表征的行為事實(shí),經(jīng)過光電信息處理后,即儲存于個(gè)人品行信息庫中,然后計(jì)算機(jī)根據(jù)專家仿真測評系統(tǒng)對被測評人報(bào)告的表征行為進(jìn)行分析,作出定性與定量的評定。

    10[多選題]以下屬于績效考核的特征性效標(biāo)的有(  )。

    A.領(lǐng)導(dǎo)技能

    B.員工可靠度

    C.溝通能力

    D.員工忠誠度

    E.工作態(tài)度

    參考答案:ABCD

    參考解析:績效考核的特征性效標(biāo)是指考量員工是怎樣的一個(gè)人,側(cè)重點(diǎn)是員工的個(gè)人特質(zhì),如忠誠性、可靠度、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)技巧等,是最常用來作為考評績效的特征。

    11[簡答題] 簡答企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)制度的設(shè)計(jì)程序。

    參考解析:

    (1)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)基金的來源與額度。

    (2)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)金支付的范圍。

    (3)確定支付醫(yī)療費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)。

    (4)確定補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)基金的管理辦法。

    12[簡答題]一個(gè)完整的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的要素包括哪些內(nèi)容?

    參考解析:

    (1)課程目標(biāo)——根據(jù)環(huán)境的需要而定。

    (2)課程內(nèi)容——以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)去選擇并組合。

    (3)課程模式——有效體現(xiàn)課程內(nèi)容,采用配套的組織與教學(xué)方法。

    (4)課程策——教學(xué)程序的選擇,教學(xué)資源的利用。

    (5)課程評價(jià)——對課程目標(biāo)與實(shí)施效果的評價(jià)。

    (6)培訓(xùn)教材——切合學(xué)員實(shí)際,提供足夠信息。

    (7)培訓(xùn)時(shí)間——短、平、快,要求充分利用。

    (8)培訓(xùn)空間——可超越教室的空間概念。

    (9)學(xué)習(xí)者——學(xué)習(xí)背景與學(xué)習(xí)能力。

    (10)執(zhí)行者——理解課程設(shè)計(jì)思想的主持人與教師。

    13[單選題] 按崗位在企業(yè)生產(chǎn)過程中的地位和作用劃分的崗位類型不包括(  )。

    A.生產(chǎn)崗位

    B.技術(shù)崗位

    C.管理崗位

    D.輔助崗位

    參考答案:D

    參考解析:

    (1)按崗位實(shí)際承擔(dān)者的性質(zhì)和特點(diǎn):管理崗位,生產(chǎn)崗位

    (2)崗位在生產(chǎn)過程中的地位和作用:生產(chǎn)崗位,技術(shù)崗位,管理崗位,服務(wù)崗位

    14[單選題] 以下提法中不屬于(  )傭金制的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。

    A.可以充分調(diào)動營銷人員的營銷積極性

    B.營銷人員和企業(yè)之間產(chǎn)生較大的離心力

    C.可使?fàn)I銷人員覺察到自己的工作投入對企業(yè)的重要性

    D.營銷人員對企業(yè)有推動產(chǎn)品開展的重要性

    參考答案:D

    參考解析:績效薪酬制的缺陷:(1)績效工資制的基礎(chǔ)缺乏公平性。(2)績效工資過于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的績效。(3)如果員工認(rèn)為績效評價(jià)的方式方法不是很公平的、精確的,整個(gè)績效工資制度就有崩潰的危險(xiǎn)。

    15[單選題] 勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別是(  )。

    A.產(chǎn)生的原因不同

    B.適用的法律不同

    C.主體性質(zhì)及其關(guān)系不同

    D.勞動條件的提供方式不同

    參考答案:C

    參考解析:主體性質(zhì)及其關(guān)系不同:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別。注意:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系區(qū)別:(1)兩者產(chǎn)生的原因不同(2)適用的法律不同(3)主體資格不同(4)主體性質(zhì)及其關(guān)系不同:勞動關(guān)系與勞務(wù)關(guān)系最基本、最明顯的區(qū)別(5)當(dāng)事人之間權(quán)利義務(wù)方面有著系統(tǒng)性的區(qū)別(6)勞動條件的提供方式不同(7)違反合同產(chǎn)生的法律責(zé)任不同(8)糾紛的處理方式不同(9)履行合同中的傷亡事故處理不同(10)勞動報(bào)酬與勞務(wù)報(bào)酬的決定方式、支付方式、支付時(shí)間方面,權(quán)利保護(hù)時(shí)效方面等都存在差異。

    16[單選題] (  )屬于對比效應(yīng)。

    A.應(yīng)聘者的表達(dá)能力非常出色,面試考官在綜合評價(jià)上給該應(yīng)聘者打了高分

    B.前后相鄰的兩位應(yīng)聘人員表現(xiàn)差別太大,多數(shù)考官給表現(xiàn)好的一位打分偏高

    C.從簡歷的工作經(jīng)歷描述中得到該應(yīng)聘者具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力的印象

    D.必須在明天前招募20名技術(shù)人員,面試考官在現(xiàn)有的應(yīng)聘者中匆匆圈定了幾位

    參考答案:B

    參考解析:對比效應(yīng)是指面試考官相對于前一個(gè)接受面試的應(yīng)聘者來評價(jià)目前正在接受面試的應(yīng)聘者的傾向。如果第一個(gè)應(yīng)聘者的表現(xiàn)一般,而第二個(gè)應(yīng)聘者表現(xiàn)出色,則第二個(gè)應(yīng)聘者得到的評價(jià)可能會比他本應(yīng)得到的評價(jià)更高。

    17[多選題] 企業(yè)采取撤退戰(zhàn)略的主要方式有(  )。

    A.特許經(jīng)營

    B.分包

    C.管理層與杠桿收購

    D.拆產(chǎn)為股/分拆

    E.賣斷

    參考答案:ABCDE

    參考解析:撤退戰(zhàn)是企業(yè)主動從缺乏發(fā)展前景的某一市場或行業(yè)退出的戰(zhàn)。這一戰(zhàn)的目的是妥善地轉(zhuǎn)移企業(yè)的資源,減少企業(yè)的退出障礙和成本。企業(yè)主要的撤退方式有:特許經(jīng)營、分包、賣斷、管理層與杠桿收購、拆產(chǎn)為J毆/分拆、資產(chǎn)互換與戰(zhàn)貿(mào)易等。

    18[單選題] 不同的培訓(xùn)課程需要利用不同的培訓(xùn)方法,以下最適合于態(tài)度培訓(xùn)的方法是(  )。

    A.課堂講授

    B.情景模擬

    C.示范模擬

    D.角色扮演

    參考答案:B

    參考解析:不同的課程內(nèi)容需要利用不同的培訓(xùn)方法進(jìn)行培訓(xùn),如知識的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學(xué)習(xí)以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態(tài)度培訓(xùn)則以情景模擬、測量工具和個(gè)人及小組成長等方法為主。

    19[多選題]關(guān)于FRC品德測評法的說法,正確的有(  )

    A.需借助計(jì)算機(jī)分析技術(shù)

    B.報(bào)告方式可以是個(gè)別談話

    C.可以作出定性與定量評定

    D.報(bào)告的方式可以是班組座談

    E.屬于考核性品德測評方法

    參考答案:ABCE

    參考解析:所謂FRC品德測評法是事實(shí)報(bào)告計(jì)算機(jī)輔助分析的考核性品德測評方法。這種品德測評方法的基本思路是借助計(jì)算機(jī)分析技術(shù),從個(gè)體品德結(jié)構(gòu)要素中確定一些基本要素,再從基本要素中選擇一些表征行為或事實(shí),然后要求被測者就自己是否具備這些表征行為與事實(shí)予以報(bào)告。報(bào)告的方式既可以是個(gè)別的談話.也可以是集體的問卷。每個(gè)人所表征的行為事實(shí),經(jīng)過光電信息處理后,即儲存于個(gè)人品行信息庫中,然后計(jì)算機(jī)根據(jù)專家仿真測評系統(tǒng)對被測評人報(bào)告的表征行為進(jìn)行分析,作出定性與定量的評定。

    20[多選題]以下屬于績效考核的特征性效標(biāo)的有(  )。

    A.領(lǐng)導(dǎo)技能

    B.員工可靠度

    C.溝通能力

    D.員工忠誠度

    E.工作態(tài)度

    參考答案:ABCD

    參考解析:績效考核的特征性效標(biāo)是指考量員工是怎樣的一個(gè)人,側(cè)重點(diǎn)是員工的個(gè)人特質(zhì),如忠誠性、可靠度、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)技巧等,是最常用來作為考評績效的特征。

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