第一章 教學(xué)及其規(guī)律

一、單項選擇題
1．在我國，“教學(xué)”一詞最早見于（  ?。?
A．《學(xué)記》
B．《禮記》
C．《說文解字》
D．《書•商書•兌命》
2．提出“教學(xué)相長”使得“教學(xué)”具有“教與學(xué)”雙向活動的含義的著作是（  ?。?。
A．《學(xué)記》
B．《禮記》
C．《說文解字》
D．《書•商書•兌命》
3．教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動是（  ?。?。
A．教學(xué)
B．智育
C．教育
D．上課
4．教學(xué)從本質(zhì)上講是（  ?。?。
A．教師的教學(xué)活動
B．教師教與學(xué)生學(xué)的活動
C．一種特殊的認(rèn)識活動
D．學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
5．教學(xué)的根本目的是（  　）。
A．使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
B．發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
C．培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D．培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和個性心理特征，形成科學(xué)的世界觀
6．某學(xué)校的教學(xué)活動主要包括教師和學(xué)生共同進行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)練習(xí)、輔導(dǎo)評定等，還開設(shè)了廣播、電視、錄音錄像等遠(yuǎn)距離教學(xué)活動來學(xué)習(xí)消防安全、科普知識、藝術(shù)欣賞等知識。這體現(xiàn)了教學(xué)的哪一特點?（  ?。?
A．教學(xué)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的
B．教學(xué)由教與學(xué)兩方面組成，教學(xué)是師生雙方的共同活動
C．學(xué)生的認(rèn)識活動是教學(xué)中的重要組成部分
D．教學(xué)具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一
7．學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（  　）。
A．課外活動
B．教學(xué)
C．思想品德教育
D．學(xué)校管理
8．學(xué)校教育的中心工作是（  ?。?
A．教學(xué)
B．上課
C．課外活動
D．思想品德教育
9．教學(xué)的首要任務(wù)是（  ?。?。
A．發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
B．增強學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平
C．引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能
D．培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀
10．“授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮?！边@句話說明教學(xué)中應(yīng)重視（  ?。?
A．知識的傳授
B．培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
C．培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
D．發(fā)展學(xué)生的能力
11．提出教學(xué)過程有認(rèn)識論、心理學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)五個方面的本質(zhì)的是（  ?。?。
A．認(rèn)識發(fā)展說 
B．雙邊活動說
C．多重本質(zhì)說
D．交往說
12．教學(xué)過程從本質(zhì)上說是一種特殊的認(rèn)識活動，其特殊性不包括（  　）。
A．認(rèn)識的間接性
B．認(rèn)識的簡捷性
C．認(rèn)識的引導(dǎo)性
D．認(rèn)識的順序性
13．教學(xué)過程是教師有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能，逐步養(yǎng)成辯證唯物主義世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的過程。這一觀點屬于（  　）。
A．辯證唯物主義說
B．認(rèn)識發(fā)展說
C．多重本質(zhì)說
D．雙邊活動說
14．教學(xué)過程包括教師的教和學(xué)生的學(xué)這兩個既有區(qū)別又相互依存的有機統(tǒng)一的活動，其主要矛盾是（  ?。?。
A．學(xué)生與所學(xué)知識之間的矛盾
B．教師與所授知識之間的矛盾
C．教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的矛盾
D．教師與學(xué)生之間的矛盾
15．學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了教學(xué)過程的（  ?。┨攸c。
A．指導(dǎo)性
B．教育性
C．間接性
D．交往性
16．(2012年真題)學(xué)校教育中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助（  　）。
A．生產(chǎn)經(jīng)驗
B．生活經(jīng)驗
C．直接經(jīng)驗
D．間接經(jīng)驗
17．教學(xué)過程的基本規(guī)律有（  ?。?。
①直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一規(guī)律
②教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一規(guī)律
③教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律
④教學(xué)過程中傳授知識與思想教育相統(tǒng)一規(guī)律
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
18．學(xué)生認(rèn)識客觀世界的基本途徑是（  ?。?。
A．獲得直接經(jīng)驗
B．進行科學(xué)實驗
C．進行社會實踐
D．學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗
19．在關(guān)于掌握知識和發(fā)展能力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為發(fā)展能力是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展能力的（  　）。
A．唯一選擇
B．內(nèi)容
C．途徑
D．基礎(chǔ)
20．“在教學(xué)活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展?！边@句話的意思是說（  　）。
A．教師在教育活動中是被動的客體
B．學(xué)生在教育活動中是被動的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用
D．教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用
21．教學(xué)取得成功的內(nèi)因是（  ?。?。
A．學(xué)生的主體作用
B．學(xué)校的管理作用
C．教師的主導(dǎo)作用
D．教材的媒介作用
22．(2012年真題)“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”是由（  ?。┨岢鰜淼摹?
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．杜威
D．贊科夫
23．教學(xué)基本規(guī)律在教育實際中的應(yīng)用主要有（  ?。?。
①注重發(fā)展學(xué)生的智慧
②充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
③加強適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)
④重視教師的情感生活
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

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