1、對某個或某些被試在較長時間內連續(xù)進行了解并分析其心理發(fā)展變化的研究方法叫做（ ?。?。
A．產品分析法
B．個案法
C．談話法
D．調查法
2、中學生的想象具有有意性、現(xiàn)實性和（ ?。?BR>A．復制性
B．新穎性
C．創(chuàng)造性
D．具體性
3、在下列認知風格中，容易給學習帶來不利影響的認知風格是（ ?。?。
A．場獨立型
B．場依存型
C．沉思型
D．沖動型
4、教師的領導風格對課堂管理有（ ?。?。
A．一定的幫助
B．直接影響
C．較弱的影響
D．間接影響
5、研究表明，學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果（ ）。
A．有影響
B．沒有影響
C．幾乎沒有影響
D．有實質性影響
6、以下對心理健康輔導的描述正確的是（ ?。?。
A．心理健康素質和能力的訓練是一個長期的過程
B．心理健康輔導一般都是通過說服教育來實現(xiàn)的
C．心理健康可以通過一兩個具體的事件解說來提高認識
D．心理健康可以通過一兩個案例分析使人提高認識
7、問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和（ ?。?BR>A．思維程序
B．調查研究
C．檢驗假設
D．論證假設
8、對于缺乏毅力的學生，應特別注意培養(yǎng)他的（ ）。
A．果斷性
B．堅韌性
C．自制性
D．自覺性
9、在對中國歷史的學習中，教師常常帶領學生去博物館參觀，這屬于教學原則中的（ ）。
A．啟發(fā)性原則
B．理論聯(lián)系實際原則
C．因材施教原則
D．鞏固性原則
10、標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體學業(yè)（ ?。┑臏y驗。
A．成就水平
B．能力形成
C．結構
D．智力發(fā)展
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