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第一章 教育法律法規(guī)與教育政策知識架構（考綱呈現/命題預測/知識架構）

第九節(jié) 《兒童權利公約》解讀

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1989年ll月20日在第44屆聯合國大會上通過了《兒童權利公約》。該公約自1990年9月2日正式生效。我國于1990年8月29日簽署了該《公約》。《公約》由序言、實質性條款、程序性條款和最后條款等四部分組成，共54條。
　　一、《公約》的宗旨和依據★
　　宗旨：最大限度地保護兒童權益。
　　依據：根據一些重要國際人權文書中保護兒童的有關規(guī)定并結合兒童的特點和實際需要制定。
　　二、《兒童權利公約》的基本內容★
　　(1)《兒童權利公約》中所指的“兒童”包括哪些人?！秲和瘷嗬s》第一條規(guī)定：“兒童系指18歲以下的任何人，除非對其適用之法律規(guī)定成年年齡低于1 8歲?！敝袊嘘P法律規(guī)定，已滿18周歲的為成年人，未滿18周歲的為未成年人?！秲和瘷嗬s》中所指的“兒童”與中國法律中“未成年人”的概念一致。
　　(2)《兒童權利公約》規(guī)定兒童擁有哪些權利?！秲和瘷嗬s》中提到的兒童權利多達幾十種，但其中最基本的權利可以概括為四種：生存權是首要的人權，幼兒出生后就獲得了生命權，享有生命安全不受非法侵害的權利和受特殊保護的權利，以及接受可達到的最高標準的醫(yī)療保健服務的權利。受保護權包括保護兒童免受歧視、剝削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及對失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證。幼兒的發(fā)展
　　權包括幼兒接受一切形式的教育(正規(guī)和非正規(guī))的權利。每個幼兒有權享有足以促進其身體、心理、精神、道德與社會發(fā)展的生活水平。幼兒的參與權指的是幼兒獲得參與社會生活的權利。

同類資料：教師資格《綜合素質（幼兒）》復習資料1-5章

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