【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

小班彈唱活動(dòng)《沙灘》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.情感目標(biāo)：樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)。

2.技能目標(biāo)：能夠完整地演唱歌曲《沙灘》并拍打其節(jié)奏，能與同伴進(jìn)行音樂(lè)游戲。

3.認(rèn)知目標(biāo)：理解《沙灘》歌詞內(nèi)容，感知四四拍節(jié)奏型的特點(diǎn)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡與同伴一起進(jìn)行音樂(lè)游戲。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：能夠唱準(zhǔn)四四拍節(jié)奏，并能根據(jù)歌曲旋律律動(dòng)拍打正確節(jié)奏。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：鋼琴、海邊圖片、歌曲節(jié)奏圖譜。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中感知過(guò)沙子，了解沙灘的特點(diǎn)。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入——發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)入

采用《我愛(ài)我的小動(dòng)物》發(fā)聲導(dǎo)入，吸引幼兒興趣。

歌曲：我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎么叫?嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛(ài)我的小羊，小羊怎么叫?咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。

我愛(ài)我的小雞，小雞怎么叫?喳喳喳、喳喳喳、喳喳喳喳喳。

師：小動(dòng)物都去哪里了?原來(lái)是去海邊玩游戲了，那小朋友們是不是也想一起去欣賞一下好聽(tīng)的歌曲呢，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于海邊的歌曲吧。

(二)活動(dòng)展開(kāi)

1.教師完整彈唱歌曲《沙灘》，幼兒感知歌曲內(nèi)容

(1)教師彈唱歌曲《沙灘》，幼兒傾聽(tīng)并初步感知歌曲節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

(2)教師根據(jù)歌詞內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)。

師：在歌曲中都聽(tīng)到了什么?小動(dòng)物們是在哪里玩?小動(dòng)物們是在沙灘上怎么玩耍的呢?

2.教師出示圖片，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容并練習(xí)拍打節(jié)奏

(1)教師出示海邊的圖片，幫助幼兒感知海風(fēng)和沙子的特點(diǎn)，根據(jù)圖片內(nèi)容回憶歌曲，引導(dǎo)幼兒深入了解歌詞中沙灘的形態(tài)。

(2)教師出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律律動(dòng)練習(xí)四四拍節(jié)奏。

(3)教師引導(dǎo)幼兒用手拍打節(jié)奏熟悉旋律，教師指導(dǎo)。

3.教師運(yùn)用多種形式幫助幼兒學(xué)習(xí)新歌

(1)大小聲教唱：老師用大老虎，小朋友們用小花貓的方式，請(qǐng)小朋友們跟老師分句練習(xí)歌曲。

師：剛剛小朋友們的歌聲特別的好聽(tīng)，但是老師看到有些小朋友沒(méi)有跟上節(jié)奏呢，那接下來(lái)咱們互換一下角色，老師用小花貓，小朋友們用大老虎的方式，我們?cè)侔迅枨槐榘伞?/p>

(2)分組練唱：教師將幼兒分組，一組星星組，一組月亮組，分段演唱歌曲。

4.教師組織幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲《網(wǎng)小魚(yú)》，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)

游戲規(guī)則：幼兒分為兩組，一組為小網(wǎng)，一組為小魚(yú)。小網(wǎng)組小朋友們手拉手圍成圈，圈內(nèi)為小魚(yú)組，所有幼兒跟隨老師演唱歌曲《沙灘》，當(dāng)聽(tīng)到“你追我趕好熱鬧”時(shí)，小網(wǎng)組要保住旁邊的小魚(yú)，沒(méi)有被網(wǎng)到的小魚(yú)取得勝利，角色互換。

(三)活動(dòng)結(jié)束——自然結(jié)束

教師對(duì)于本次活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)短的小結(jié)，并予以幼兒表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，活動(dòng)自然結(jié)束。

師：小朋友們今天的歌聲特別的好聽(tīng)嘹亮，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣的好聽(tīng)，那這首歌曲大家已經(jīng)這么熟悉了，那之后去海邊游玩的時(shí)候我們就可以唱出這首好聽(tīng)的歌曲，跟大家一起做游戲吧!

五、活動(dòng)延伸

區(qū)角延伸——美工區(qū)

教師帶領(lǐng)幼兒前往美工區(qū)，將自己心目中的海邊進(jìn)行繪畫(huà)。