參考解析：

一、開始部分，兒歌導入

教師帶領全體幼兒念唱兒歌《數(shù)一數(shù)》，激發(fā)幼兒興趣。

二、基本部分

1、初步感知動物尾巴的特點

教師出示小動物圖片，提問，幼兒自由發(fā)言。

問題:

①兒歌里這些動物的尾巴是什么樣子呀?

②除了這些動物，你還知道那些動物的尾巴特點呀?

2、教師講解游戲規(guī)則，帶領幼兒游戲

(1)游戲一:小動物找尾巴

游戲玩法:教師準備兩套動物圖片(虎，鹿，豬，兔，鼠)，一份無尾巴動物圖片，一份單獨尾巴圖片。幼兒須在教師敲鼓聲中找到對應動物和尾巴的圖片，配對成完整正確的動物圖片并粘貼在一起。鼓聲停止，游戲結束。教師做裁判評比看看誰配對的又多又準確。

(2)游戲二:小動物揪尾巴

游戲玩法:教師分發(fā)各種動物頭飾和對應的尾巴圖片，每位幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，并且把對應動物尾巴圖片粘貼在身后，當《音樂狂想曲》音樂響起時，大家開始四散奔跑，互相揪尾巴。既要盡量揪掉別人的尾巴，又要保護好自己的尾巴不被別人揪掉。游戲中丟掉尾巴的幼兒及時退出，音樂停，還留在場地的幼兒(自己尾巴沒被揪掉)就

是勝利者。

(3) 游戲三:小動物傳尾巴

游戲玩法:

①教師把幼兒分成五組，每組幼兒分別戴好自己組的動物頭飾(無尾巴)，排隊站在起跑線上。

第一組:小兔;第二組:松鼠;第三組:孔雀;第四組:小馬;第五組:小猴。

②教師把五張動物尾巴圖片貼在各組終點線的竹竿上。

③教師:小寶貝們，你們的尾巴怎么不見了呀，它們被掛在了遠處的樹上，你們要以最快的速度搶回來貼好哦。教師喊口令計時開始，各組排在首位的小朋友跑向終點，找到自己的尾巴，輕輕取下并貼在身后，跑回起點，下一個幼兒取下前者帶回來的尾巴，貼在自己身后，繼續(xù)跑向終點，以此類推接力跑。全組幼兒跑完用時最少，尾巴完好無損的小組獲勝。

3、教師時刻提醒幼兒在游戲中注意安全，身心愉悅。

三、結束部分

放松游戲。

伴隨舒緩的音樂《蝴蝶花》，教師帶領幼兒一起繞著操場散步。

四、活動延伸

家園合作延伸方式，請幼兒回家和父母一起去動物園參觀，認識更多動物的尾巴特點。