1.題目: 幼兒園兒歌《摘瓜》
2.內(nèi)容:
小牛牛小丫丫
提著籃子去摘瓜
長條長條是絲瓜
圓溜圓溜是西瓜
肥腿肥腿是冬瓜
胖墩胖墩是南瓜
瓜兒瓜兒圓又大
抱不動來裝不下
嘿呦呦嘿呦呦
一個一個抬回家
3.基本要求:
(1)表演兒歌;
運用普通話，語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容，有感染力;
(2)模擬組織4一5歲幼兒學(xué)兒歌的活動;
(3)教學(xué)方法得當，能吸引幼兒參與;
(4)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
參考解析：
一、開始部分，歌曲導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《買菜歌》，活躍氛圍，激發(fā)幼兒興趣，引出本次兒歌相關(guān)的蔬菜瓜果。
二、基本部分
1、初步感知
教師出示兒歌圖片，引導(dǎo)幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。
教師引導(dǎo)提問，幼兒自由發(fā)言。
問題:
①圖片里都有誰?他們在哪里?
②園子里都有什么呀?認識這些是什么瓜嗎?
2、深入理解
(1)教師結(jié)合圖片繼續(xù)提出思考性問題，請幼兒舉手發(fā)言:
①這些瓜有什么特點?
②用什么辦法可以把這么多瓜搬回家呢?
(2)教師根據(jù)圖片完整朗讀兒歌《摘瓜》，幼兒欣賞。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒逐句朗讀兒歌。
(4)教師請幼兒自主創(chuàng)編動作，為每一句兒歌配相應(yīng)肢體動作和表情。
3、鞏固遷移
(1)請幼兒配上動作，集體表演兒歌《摘瓜》。
(2)請幼兒模仿句式"XXX是XX”來仿編句子。教師給與肯定性評價。
(3) 幼兒自由發(fā)言，模仿句式“長條長條是絲瓜”仿編句子，續(xù)編兒歌。
三、結(jié)束部分
1、伴隨背景音樂，師幼集體朗誦兒歌《摘瓜》。
2、游戲結(jié)束。
教師分發(fā)西瓜、南瓜、冬瓜、絲瓜的頭飾，請幼兒選擇扮演自己喜愛的瓜寶寶，戴上頭飾，配上動作，師幼共同表演兒歌。
四、活動延伸
延伸到美工區(qū)，請幼兒選擇自己喜愛的方式畫出續(xù)編兒歌中出現(xiàn)的瓜。
