初中音樂教師資格證面試怎么準(zhǔn)備？考生們可以多做真題，為自己積累做題經(jīng)驗(yàn)。學(xué)霸君準(zhǔn)備了初中音樂教師資格證面試真題：《金瓶似的小山》，希望各位考生能從中有所收獲。
此題目為2019下半年音樂教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
題目:《金瓶似的小山》
3基本要求:
(1) 10分鐘之內(nèi)完成試講。
(2)打拍子，朗誦歌詞。
(3)需要體現(xiàn)編創(chuàng)環(huán)節(jié)。
(4)要呈現(xiàn)板書。
二、考題解析
新課教授
(一)新課導(dǎo)入
1.教師播放歌曲《北京的金山上》，并提問這是哪個民族的音樂。
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲《北京的金山上》是一首藏族民歌。
2.教師繼續(xù)提問學(xué)生還知道哪些關(guān)于藏族的歌曲。
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：藏族有許許多多非常好聽的歌曲，例如《格桑拉》《天路》《青藏高原》等。順勢導(dǎo)入新課《金瓶似的小山》。
(二)初步感知
1.教師播放歌曲《金瓶似的小山》，并設(shè)問歌曲速度怎樣，采用了什么節(jié)拍。
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲《北京的金山上》的速度稍慢，節(jié)拍是4/4與5/4的交替拍子，并講解交替拍子。
2.學(xué)生再次聆聽歌曲《金瓶似的小山》，教師提問歌曲的情緒是怎樣的。
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：歌曲的情緒是優(yōu)美如歌的。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.教師帶領(lǐng)同學(xué)們用“l(fā)a”跟著鋼琴伴奏輕聲哼唱兩遍，熟悉歌曲旋律。
2.教師帶領(lǐng)同學(xué)一邊用手打節(jié)拍一邊進(jìn)行曲譜的演唱，著重掌握節(jié)拍的變化。老師需要帶著學(xué)生重復(fù)演唱歌曲最后兩句，才能更好的掌握交替拍子。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生有感情邊打拍子邊朗誦歌詞，并請學(xué)生思考：歌詞表達(dá)什么情感?
學(xué)生討論并自由回答。
教師總結(jié)并講解：歌曲通過借物抒懷，表達(dá)對毛主席的贊頌。
4.教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞帶入旋律中分句跟琴演唱，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會演唱該歌曲。
5.完整而有感情地演唱歌曲。
(四)拓展延伸
1.教師引導(dǎo)學(xué)生用所提供的打擊樂器來為主題旋律編創(chuàng)伴奏。
2.分組練習(xí)：一組學(xué)生演唱主題旋律，另一組學(xué)生來進(jìn)行伴奏，然后交換練習(xí)。
3.教師播放音樂，學(xué)生進(jìn)行伴奏表演。
4.表演結(jié)束學(xué)生互評，教師給予鼓勵性的評價(jià)。
(五)小結(jié)作業(yè)
通過藏族歌曲《金瓶似的小山》，同學(xué)們學(xué)習(xí)了交替拍子，感受了歌曲借物抒懷，表達(dá)對毛主席的贊頌之情。希望同學(xué)們課后搜集并欣賞一些其他的藏族歌曲，下節(jié)課與大家共同分享。
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