此題目為2019下半年音樂教師資格證結(jié)構(gòu)化面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)新課導(dǎo)入
播放歌曲《婚禮進(jìn)行曲》音頻，提問學(xué)生：這是什么作品?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：作品是《婚禮進(jìn)行曲》，從而導(dǎo)出課題《葬禮進(jìn)行曲》。
(二)初步感知
1.欣賞全曲，設(shè)問：這部作品的演奏樂器是什么?
學(xué)生自由回答。
教師進(jìn)行總結(jié)：這部作品是由鋼琴彈奏的。鋼琴，鍵盤樂器，通常有88個琴鍵。其音域?qū)拸V，音色豐富，是當(dāng)今世界上最主要的樂器之一。鋼琴分為三角鋼琴和立式鋼琴兩類。第一架鋼琴于18世紀(jì)初問世。
2.再次播放歌曲，設(shè)問：歌曲的演奏形式是怎樣的?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：這部作品是由鋼琴獨奏的。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.教師進(jìn)行設(shè)問：這部作品的作者是波蘭的肖邦，有同學(xué)對肖邦有了解嗎?
學(xué)生自由回答。
教師進(jìn)行總結(jié)：肖邦(1810-1849)，波蘭作曲家、鋼琴家，史稱“鋼琴詩人”，浪漫樂派代表人物之一。主要作品有瑪祖卡、波羅乃茲、前奏曲、夜曲、練習(xí)曲、圓舞曲等鋼琴曲及近20首藝術(shù)歌曲等。
2.教師邊彈鋼琴邊唱《葬禮進(jìn)行曲》的主旋律，請同學(xué)們跟著鋼琴進(jìn)行小聲哼唱學(xué)習(xí)。
3.教師請學(xué)生們進(jìn)行集體合唱《葬禮進(jìn)行曲》的主旋律，教師進(jìn)行指揮。
4.前后四人為一小組，分析歌曲的旋律創(chuàng)作特點。
小組進(jìn)行分享。
教師總結(jié)：整個樂曲富于歌唱性的旋律和開闊、透明的伴奏織體，單純、樸素的技術(shù)手法中體會到音樂表現(xiàn)的深刻力量。
5.請同學(xué)們哼唱并記憶旋律。
(四)拓展延伸
1.播放《婚禮進(jìn)行曲》，感受樂曲的情緒和氣氛。
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：優(yōu)美的、幸福的。
2.播放《葬禮進(jìn)行曲》對比《婚禮進(jìn)行曲》感受歌曲的情緒和氣氛有何不同?
學(xué)生自由回答。
教師總結(jié)：哀婉、抒情的旋律。
(五)小結(jié)作業(yè)
今天學(xué)習(xí)了波蘭作曲家肖邦的《葬禮進(jìn)行曲》，感受了作品獨特的情緒，我們要多多了解欣賞西方音樂文化。
課下搜集更多其他浪漫樂派作曲家及其作品，下節(jié)課分享。
板書設(shè)計
略
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