一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入新課

回顧單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式、單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的計(jì)算法則。

點(diǎn)明本節(jié)課學(xué)習(xí)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式。引出課題。

(二)講解新知

(四)小結(jié)作業(yè)

提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課你有哪些收獲?

作業(yè)：完成教材上對(duì)應(yīng)的練習(xí)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

一、考題回顧

二、考題解析

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)內(nèi)容及收獲。

作業(yè)：完成書(shū)上的相應(yīng)習(xí)題;了解相似三角形在實(shí)際生活中的更多應(yīng)用。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

一、考題回顧

二、考題解析

(三)課堂練習(xí)

給出一些有理數(shù)(有正數(shù)、負(fù)數(shù)、零，有整數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù))，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合數(shù)軸比較這些數(shù)的大小。

學(xué)生完成后，大屏幕展示解答過(guò)程訂正答案。

師生共同總結(jié)比較有理數(shù)大小的方法：將有理數(shù)表示在數(shù)軸上，觀察數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置，左邊的數(shù)小于右邊的數(shù)。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課你有什么收獲?

作業(yè)：思考能否不畫(huà)數(shù)軸比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

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