教師資格證面試試講采取隨機抽題模式，抽到試題后會有20分鐘的備課時間，在試講和答辯環(huán)節(jié)考生按準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鐘。下面是2018上半年小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講真題《分?jǐn)?shù)的初步認識》，一起來看看面試是怎么考的吧！講師帶你還原面試現(xiàn)場>>

教師資格證面試真題回顧：

題目來源：5月20日 下午 湖北武漢 面試考題

1.題目：分?jǐn)?shù)的初步認識

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

（1）要有板書；

（2）試講十分鐘左右；

（3）學(xué)生能準(zhǔn)確認識幾分之一，會讀寫分?jǐn)?shù)。

答辯題目：1.分?jǐn)?shù)的含義是什么？舉例說明。

2.你在教學(xué)過程中 ，是如何突出重點，突破難點的？

二、考題解析

【教學(xué)過程】

(一)導(dǎo)入新課

1.分物品(報考演示關(guān)于主題圖內(nèi)容的多媒體課件)

(1)有4塊月餅，平均分給兩個小朋友,每位小朋友分幾塊?(拍手表示)

(2)有2塊月餅，平均分給兩個小朋友,每位小朋友分幾塊?(拍手表示)

(3)有1塊月餅，平均分給兩個小朋友,每位小朋友分幾塊?你還能拍手表示嗎?

2.引發(fā)矛盾沖突，導(dǎo)入新課

(1)用自己喜歡的方式表示平均分1塊月餅的結(jié)果。

(2)教師導(dǎo)入新課并板書課題。

(二)探索新知

1.認識1/2

(1)課件演示例1分月餅的情境圖。平均分1塊月餅，讓學(xué)生觀察分的過程。

(2)教師指出:把一塊月餅平均分成2份,每份是這塊月餅的一半,也就是它的二分之一。

(3)指導(dǎo)學(xué)生讀、寫1/2

(4)你還能把什么物體平均分,表示出它的1/2.

2.認識幾分之一

(1)要得到一塊月餅的1/4應(yīng)該怎樣分?這個1/4怎么表示出來?怎么寫?

(2)課件演示:下面哪些圖形的陰影部分是原圖的1/4，哪些不是?說出理由。

(3)啟發(fā)：剛才，我們一起把一個月餅平均分成了2份，其中一份就是它的1/2，請大家想一想，如果把那一個物體平均分成3份、5份.....，表示其中的一份，又應(yīng)該怎樣用分?jǐn)?shù)來表示呢?你會在作業(yè)紙上涂出長方形紙的1/5嗎?

(4)小結(jié)：像1/2、1/3、1/4、1/5這樣的數(shù),都是分?jǐn)?shù).

(5)教學(xué)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。

(三)課堂練習(xí)

想一想:拿一張正方形紙折一折,表示出它的1/4。

組織小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生獨立折紙、涂色,然后在小組里交流。

全班集中匯報,學(xué)生在投影儀上展示自己的作品,說一說各自的方法。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?你對今天的學(xué)習(xí)還有什么疑問嗎?

作業(yè):1.課后找一張長方形的紙片,試著涂出紙上的1/4;

【板書設(shè)計】略

2.找一找生活中常見的分?jǐn)?shù)以及課后“做一做”。

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