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    2014年四川教師資格《教育心理學(xué)B級(jí)》命題預(yù)測(cè)試卷(1)

    來源:233網(wǎng)校 2014年3月26日
    導(dǎo)讀:
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    二、填空題(本大題共15空,每空1分,共15分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。
    21、柯爾伯格的道德發(fā)展階段論中,前習(xí)俗道德水平又分為服從與懲罰定向和__________兩個(gè)階段。

    22、可以借助三種形式來表明對(duì)材料的領(lǐng)化,即__________,解釋,_________。

    23、操作技能的培訓(xùn)要求包含一下四個(gè)步驟:(1)準(zhǔn)確地示范與講解,(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí),(3)_________,(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺。

    24、 創(chuàng)立了文化歷史發(fā)展理論。

    25、概念可以通過兩種途徑習(xí)得:概念形成和__________。

    26、皮亞杰認(rèn)為,守恒是 階段兒童具備的能力。

    歷年真題:四川教師資格證考試真題(A/B級(jí))

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