B．女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些
C．男性的智力普遍比女性高
D．男性的嗅覺普遍比女性靈敏
27．具有缺乏自我控制力和探索精神、有極強(qiáng)的依賴性、遇到新奇事物或緊張事情就會(huì)退縮等品質(zhì)，是（?。┙甜B(yǎng)方式導(dǎo)致的結(jié)果。
A．專制型
B．放縱型
C．民主型
D．集體型
28．把人的認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)獨(dú)立和場(chǎng)依存的心理學(xué)家時(shí)（?。?BR>A．威特金
B．斯金納
C．卡根
D．弗洛伊德
29．有研究表明，兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期一般在（?。?。
A．2歲
B．4歲
C．5歲以前
D．1～3歲
30．著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（ ）
A．0～2歲
B．2～7歲
C．7～11歲
D．11～15歲
31．（?。╇A段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。
A．小學(xué)
B．初高中
C．大學(xué)
D．成年
32．智商是智力測(cè)驗(yàn)中的一個(gè)重要概念，簡(jiǎn)稱IQ，其公式表述為（?。?。
A．IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100％
B．IQ＝智力年齡／實(shí)際年齡×100
C．IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100％
D．IQ＝實(shí)際年齡／智力年齡×100
33．當(dāng)人們對(duì)客觀事物作出判斷時(shí)，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（?。?BR>A．場(chǎng)依存型
B．場(chǎng)獨(dú)立型
C．沉思型
D．幅合型
34．對(duì)于認(rèn)知風(fēng)格屬場(chǎng)依存型的學(xué)生，一般情況下，適合的教學(xué)方法是（?。?BR>A．為其提供無結(jié)構(gòu)的材料，讓他自己探索
B．鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)
C．給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其總結(jié)出結(jié)構(gòu)性知識(shí)
D．教師要給學(xué)生提供一些明確的指導(dǎo)和講解
35．我國(guó)古代思想家王充所說的“施用累能”是指（?。?。
A．學(xué)校教育對(duì)智力的影響
B．社會(huì)實(shí)踐對(duì)智力的影響
C．遺傳對(duì)智力的影響
D．家庭環(huán)境對(duì)智力的影響
36．兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（?。?BR>A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
37．如果兒童處于具體運(yùn)算階段，那么他的年齡是（?。?。
A．0～2歲
B．2～7歲
C．7～11歲
D．11～16歲
38．按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論，不屬于人的高級(jí)心理機(jī)能的能力是（?。?。
A．記憶能力
B．語(yǔ)言能力
C．思維能力
D．行走能力
39．維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（?。?。
A．階段發(fā)展理論
B．最近發(fā)展區(qū)理論
C．文化歷史發(fā)展理論
D．人格發(fā)展理論
40．影響人格發(fā)展的社會(huì)因素包括（?。?BR>A．家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體
B．家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會(huì)環(huán)境
C．父母性格、學(xué)校教育、同輩群體
D．家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀(jì)、同輩群體
41．去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（?。?BR>A．感知運(yùn)動(dòng)階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
42．某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（?。?。
A．多血質(zhì)
B．膽汁質(zhì)
C．黏液質(zhì)
D．抑郁質(zhì)
43．自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物關(guān)系的（?。?。
A．控制
B．基本看法
C．改造
D．意識(shí)
44．少年期的年齡一般在（ ）。
A．6、7歲～11、12歲
B．11、12歲～14、15歲
C．8、9歲～16、17歲
D．6、7歲～14、15歲
45．狼孩現(xiàn)象主要是由（ ）因素造成的。
A．先天
B．后天
C．遺傳
D．狼奶
46．提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是（?。?。
A．維果斯基
B．布魯納
C．加涅
D．桑代克
47．個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（ ）。
A．場(chǎng)依存性
B．場(chǎng)獨(dú)立性
C．沖動(dòng)
D．沉思型
48．在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是（ ）。
A．場(chǎng)依存性
B．發(fā)散型
C．沖動(dòng)性
D．沉思型
49．（?。┙甜B(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。
A．專制型
B．放縱型
C．民主
D．集體型
50．心理學(xué)家的研究表明，小學(xué)生一般達(dá)到了（?。?。
A．前運(yùn)算階段
B．感知運(yùn)動(dòng)階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
51．按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我基本成熟的年齡是（?。?。
A．7歲
B．3歲
C．12歲
D．18歲
52．已有研究表明，兒童形狀知覺形成的關(guān)鍵期一般在（?。?BR>A．2～3歲
B．4歲
C．5歲以前
D．1～3歲
53．使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（?。?。
A．生理自我
B．社會(huì)自我
C．心理自我
D．自我意識(shí)
54．維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（?。?。
A．提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容
B．教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
C．教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)
D．根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)
55．皮亞杰提出的認(rèn)知發(fā)展四個(gè)階段由低向高的發(fā)展順序是（?。?BR>A．不可改變的
B．可以跳躍的
C．因人而異的
D．可人為改變的
56．從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個(gè)體面對(duì)的最大沖突是（?。?BR>A．角色統(tǒng)一與角色混亂
B．自主與羞怯
C．勤奮感與自卑感
D．友愛親密與孤獨(dú)
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