中學(xué)教育心理學(xué)試題及答案(五)
一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題，每題只有一個(gè)正確答案，多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分，共30分。)
1．采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是( )。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯金納
D．巴甫洛夫
2．思維的主要特征是( )。
A．間接性和概括性
B．分析性和概括性
C．直接性和概括性
D．分析性和整合性
3．有研究者通過(guò)分析學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)歷史、檔案、日記、書信等來(lái)了解其心理特征，這種研究方法是( )。
A．個(gè)案法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法
D．觀察法
4．對(duì)自己能力估計(jì)過(guò)高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于( )。
A．強(qiáng)迫型人格
B．偏執(zhí)型人格
C．回避型人格
D．沖動(dòng)型人格
5．造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括( )。
A．遺傳
B．人際關(guān)系
C．社會(huì)環(huán)境
D．學(xué)校教育
6．課堂違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生各行其是，隨便插嘴，不動(dòng)腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于( )。
A．積極的課堂氣氛
B．消極的課堂氣氛
C．松散的課堂氣氛
D．對(duì)抗的課堂氣氛
7．提出需要層次理論的心理學(xué)家是( )。
A．弗洛姆
B．羅杰斯
C．馬斯洛
D．弗洛伊德
8．普遍認(rèn)為，當(dāng)今行為目標(biāo)之父是美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的( )。
A．泰勒
B．布魯納
C．布盧姆
D．班杜拉
9．個(gè)體對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)是( )。
A．學(xué)習(xí)需要
B．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C．學(xué)習(xí)目標(biāo)
D．學(xué)習(xí)期待
10．心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有( )。
A．積極作用
B．消極作用
C．沒(méi)有作用
D．既有積極作用又有消極作用
11．學(xué)生中流傳的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以用( )理論來(lái)加以說(shuō)明。
A．耶克斯一多德森律
B．動(dòng)機(jī)強(qiáng)化說(shuō)
C．動(dòng)機(jī)需要論
D．歸因理論
12．關(guān)于男女群體智力差異的表述，錯(cuò)誤的是( )。
A．男女智力總體水平大致相等
B．男性智力分布的離散程度大于女性
C．男性的空間知覺(jué)能力優(yōu)于女性，女性的聽覺(jué)能力強(qiáng)于男性
D．男性的形象思維強(qiáng)于女性，女性的抽象思維強(qiáng)于男性
13．根據(jù)加涅的信息加工論，信息的存貯過(guò)程中又被稱為工作記憶的是( )。
A．感覺(jué)記憶
B．執(zhí)行控制
C．短時(shí)記憶
D．長(zhǎng)時(shí)記憶
14．( )人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒險(xiǎn)。
A．T一型
B．少陰型
C．少陽(yáng)型
D．T+型
15．下列哪項(xiàng)是位置學(xué)說(shuō)不能解釋的?( )
A．高頻聲音的編碼
B．中等頻率的聲音的編碼
C．頻率最低的聲音的編碼
D．頻率最高的聲音的編碼
歷年試題：
教師資格證考試《中學(xué)教育心理學(xué)》試題及答案匯總
2011年教師資格考試《中學(xué)教育心理學(xué)》試題精華匯總
2011年教師資格考試教育學(xué)和心理學(xué)試題專題
在線測(cè)試：
