二、判斷改錯(cuò)題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)判斷正誤，在題后的括號(hào)內(nèi)，正確的劃上“√”，錯(cuò)誤的劃上“×”，并改正錯(cuò)誤。
16．我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是儒家思想。 【 】
17．師生關(guān)系平等、融洽的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是專制型領(lǐng)導(dǎo)方式。 【 】
18．19世紀(jì)末20世紀(jì)初在歐州形成的學(xué)制是單軌制。 【 】
19．傳遞社會(huì)價(jià)值觀是班級(jí)組織的個(gè)體化功能。 【 】
20．傳統(tǒng)教育主張以學(xué)生為中心。 【 】
三、名詞解釋題(本大題共2小題，每小題3分，共6分)
21．教育目的
22．教育制度
四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
23．簡(jiǎn)述當(dāng)代主要的教學(xué)理論流派。
24．簡(jiǎn)述教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能的主要表現(xiàn)。
25．簡(jiǎn)述學(xué)生評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐的當(dāng)代走向。
26．簡(jiǎn)述當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。
27．簡(jiǎn)述教育的三種基本要素。
28．簡(jiǎn)述20世紀(jì)80年代以來世界教育改革的特點(diǎn)。
五、論述題(本大題共2小題，第29小題11分，第30小題12分，共23分)
29．分別論述當(dāng)代教育目的的社會(huì)價(jià)值取向和人的價(jià)值取向中應(yīng)注意的問題。
30．談?wù)勑１菊n程的利弊，分析教師在校本課程開發(fā)中的作用。
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級(jí))
