1．學習策略可以從以下幾個方面進行描述()。
A．學習策略是學習方法或技能
B．學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能
C．學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D．學習策略是學習方法和學習的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E．學習策略是元認知
2．下列選項中，屬于組織策略的是()。
A．畫線
B．記筆記
C．列提綱
D．畫關(guān)系圖
E．記憶術(shù)
3．元認知知識包括()。
A．對個人作為學習者的認識
B．對任務的認識
C．對有關(guān)學習策略的認識
D．對學習策略使用方面的認識
E．對教師的認識
4．組織策略可利用的圖形有()。
A．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B．流程圖
C．模式或模型圖
D．網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖
E．雙向圖
5．一般來說，元認知策略可分為()。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．計劃策略
D．監(jiān)視策略
E．調(diào)節(jié)策略
5．________是指沒有預定目的、不需要經(jīng)過努力的識記。
6．先學習的信息對后學習的信息的干擾，叫做________。
7．在記一個公式或原理時，要想一想，新公式或原理是如何從以前的公式或原理推導出來的。運用的記憶術(shù)中的________。
8．對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料，適于采用________，對于篇幅較長或者較難、內(nèi)在聯(lián)系不強的材料，適于采用________。
9．指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、________、________和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
10．________就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖象、表格和圖解等，以加強其深層理解。
11．________是關(guān)于個人對自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識的能力。
12．元認知包括兩個成分，________與對認知行為的調(diào)節(jié)和控制。
13．交互式教學模式主要是用來幫助________的學生閱讀領(lǐng)會。
14．交互式教學指在教會學生四種策略：總結(jié)、提問、析疑和________。
15．常用的組織策略有________、利用圖形、________。
四、名詞解釋
1．關(guān)鍵詞法2．認知策略3．精細加工策略4．完形訓練
五、簡答題
1．學習策略的特征。
2．常用的復述策略包括哪些方法?
3．元認知策略的一般內(nèi)容。
4．學習策略訓練的原則有哪些?
六、論述題
1．論述學習策略的分類?
2．資源管理策略的一般內(nèi)容。
