單選題：
　　1．廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在年。（選D）
　　A．1903
　　B．1908
　　C．1913
　　D．1924
　　2．20世紀初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯、日本小原又一著的。（選A）
　　A．《教育實用心理學(xué)》
　　B．《教育心理學(xué)》
　　C．《教育心理大綱》
　　D．《教育心理統(tǒng)計》
　　3．教—學(xué)過程的三種過程是。（選A）
　　A．學(xué)習過程、教學(xué)過程和評價/反思過程
　　B．學(xué)習過程、教學(xué)過程和互動過程
　　C．學(xué)習過程、教學(xué)過程和思考過程
　　D．學(xué)習過程、教學(xué)過程和管理過程
　　4．教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從60年代到70年代末為。（選C）
　　A．初創(chuàng)時期
　　B．發(fā)展時期
　　C．成熟時期
　　D．完善時期
　　5．1868年，俄國教育家烏申斯基出版了，對當時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。（選B）考試大發(fā)布
　　A．《大教學(xué)論》
　　B．《人是教育的對象》
　　C．《教育心理學(xué)》
　　D．《教育心理大綱》
　　4．1903年，美國心理學(xué)家________出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。（選D）
　　A．卡列杰夫
　　B．廖世承
　　C．烏申斯基
　　D．桑代克
　　多選題：
　　1．福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段：（選ACD）
　　A．關(guān)注生存階段
　　B．關(guān)注自我階段
　　C．關(guān)注情境階段
　　D．關(guān)注學(xué)生階段考試大發(fā)布
　　2．教育心理研究設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則：（選BCD）
　　A．教育性原則
　　B．客觀性原則
　　C．系統(tǒng)性原則
　　D．理論聯(lián)系實際原則
　　3．以下哪些是基本的測量方法？（選ABCD）
　　A．自我報告
　　B．直接觀察
　　C．測驗考試大發(fā)布
　　D．教師或同伴的評判
　　4．以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量？（選ABCD）
　　A．教學(xué)內(nèi)容
　　B．學(xué)生特點
　　C．教師特點
　　D．教學(xué)環(huán)境
　　5．描述性的研究方法主要有哪些？（選AC）
　　A．觀察法
　　B．歸納法
　　C．調(diào)查法
　　D．演繹法