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    中學(xué)教育心理學(xué)考試測試題第六章知識的學(xué)習(xí)

    來源:233網(wǎng)校 2009年2月13日
    二、多項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案,不答、少答或多答均不得分)
    1.在實(shí)際的教學(xué)過程中,主要有三種直觀方式,即()。
    A.感性直觀
    B.實(shí)物直觀
    C.本質(zhì)直觀
    D.模像直觀
    E.言語直觀
    2.下列直觀方式中,屬于模像直觀的是()。
    A.圖片
    B.演示實(shí)驗(yàn)
    C.圖表
    D.模型
    E.教學(xué)電影
    3.為了有效地觀察直觀對象,必須運(yùn)用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點(diǎn),這些感知規(guī)律包括()。
    A.強(qiáng)度律
    B.活動(dòng)律
    C.層次律
    D.差異律
    E.組合律

    7.知識學(xué)習(xí)包括三個(gè)階段分別是()。
    A.知識獲得
    B.知識保持
    C.知識的提取
    D.知識的遺忘
    E.知識的建構(gòu)
    8.關(guān)于遺忘的理論解有()。
    A.痕跡衰退說
    B.干擾說
    C.同化說
    D.動(dòng)機(jī)說

    三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
    1.根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學(xué)習(xí)可以分為_______、_______和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
    2._______是指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識的活動(dòng)過程。
    3.在知識學(xué)習(xí)的三階段中,應(yīng)解決的主要心理問題分別是知識的_______、_______和應(yīng)用。
    4._______是理解科學(xué)知識的起點(diǎn),是學(xué)生由不知到知的開端,是知識獲得的首要環(huán)節(jié)。
    5.學(xué)生對于知識的概括存在兩種不同的類型,即_______和_______。
    6.比較主要有兩種方式:_______和_______。
    7.在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱之為_______。
    8._______復(fù)習(xí)是相對于集中復(fù)習(xí)而言的,它指每隔一段時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)一次或幾次。
    9.根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同,知識可分為_______和_______,前者分為_______和表象兩種水平,后者包括_______和命題兩種形式。
    10.創(chuàng)造態(tài)度和——是個(gè)體創(chuàng)造性的兩個(gè)標(biāo)志。

    四、名詞解釋
    1.知識2.并列結(jié)合學(xué)習(xí)3.記憶術(shù)4.變式

    五、簡答題
    1.簡述知識學(xué)習(xí)的作用。
    2.簡述言語直觀的優(yōu)缺點(diǎn)。
    3.在運(yùn)用變式時(shí),常常發(fā)生什么錯(cuò)誤?
    4.如何有效地進(jìn)行知識概括?

    六、論述題
    1.如何提高知識直觀的效果?
    2.如何運(yùn)用記憶規(guī)律,促進(jìn)知識保持?

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