第二章 教育與社會的友展

　　一、學習目的
　　通過學習，能夠理解教育與社會發(fā)展的相互關系、教育的相對獨立性；掌握教育的發(fā)展規(guī)律，提高對教育在我國現(xiàn)代化建設中的地位和作用的認識。
　　二、考核要求
　　1．了解：教育的社會制約性。
　　2．識記：教育的基本功能；教育在政治、經濟、文化與科技發(fā)展中的作用；文化與科技對教育的作用。
　　3．理解：政治與經濟發(fā)展對教育的制約作用；教育的相對獨立性；教育的社會制約性與相對獨立性的關系；教育現(xiàn)代化的涵義和主要內容。
　　4．掌握：我國優(yōu)先發(fā)展教育的“科教興國”戰(zhàn)略。
　　三、考核內容要點

第一節(jié) 社會對教育的制約作用

　　教育的社會制約性：社會是教育發(fā)展的基礎、根據、資源、動因、尺度和歸屬。
　　一、經濟對教育的制約作用
　　1．經濟發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的物質基礎
　　2．經濟規(guī)模和速度制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
　　3．經濟結構和布局制約著教育事業(yè)發(fā)展的結構和布局
　　4．經濟發(fā)展通過對人才和知識的需求制約著教育目標的設定
　　5．經濟發(fā)展水平制約著學校的課程設置與教育內容
　　二、政治對教育的制約作用
　　1．政治制度決定著教育的社會性質
　　2．政治制度決定著教育事業(yè)的領導權
　　3．政治制度決定著教育管理體制
　　4．政治制度決定著社會成員的受教育權利
　　5．政治制度決定著教育標準和有關教育內容
　　三、文化對教育的影響
　　1．文化影響著教育的價值取向
　　2．文化影響著教育的課程內容
　　3．文化影響著學校的育人模式
　　4．文化影響著教育的歷吏傳統(tǒng)
　　四、科技對教育的作用
　　1．科學技術的發(fā)展促進了現(xiàn)代教育的科學化進程
　　2．科學技術的發(fā)展變革著現(xiàn)代教育的課程設置和內容體系
　　3．科學技術的發(fā)展變革著現(xiàn)代教育手段、方式和方法

第二節(jié) 教育在社會發(fā)展中的作用

　　教育對社會的經濟、政治、科技、文化具有推動或阻礙作用。
　　一、教育在經濟發(fā)展中的作用
　　1．教育再生產現(xiàn)代勞動力
　　2．教育是科學知識和技術在生產的重要手段
　　3．教育促進現(xiàn)代經濟的發(fā)展，推動現(xiàn)代經濟的知識化進程
　　二、教育在政治發(fā)展中的作用
　　1．教育促進人的政治社會化
　　2．教育培養(yǎng)現(xiàn)代政治法律人才
　　3．教育促進現(xiàn)代政治民主化
　　三、教育在文化發(fā)展中的作用
　　1．教育具有傳遞一保存文化的功能
　　2．教育具有傳播一交流文化的功能
　　3．教育具有選擇一提升文化的功能
　　4．教育具有創(chuàng)造一更新文化的功能
　　四、教育在科技發(fā)展中的作用
　　1．教育具有傳播科學技術的功能
　　2．教育具有創(chuàng)新科學技術的功能
　　五、教育在我國現(xiàn)代化建設中的地位和作用
　　1．教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的戰(zhàn)略地位和作用
　　2．切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
　　3．積極推進教育現(xiàn)代化

第三節(jié) 教育的相對獨立性

　　一、教育與社會政治經濟發(fā)展不平衡
　　教育可能落后或超前于一定的政治經濟發(fā)展水平，教育對新的政治經濟的發(fā)展起著阻礙或催生作用。
　　二、教育發(fā)展具有自身的繼承關系
　　教育具有對民族教育傳統(tǒng)的歷史繼承性。

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