1、兒子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學(xué)習(xí)，父母勸他也不聽，還與父母頂撞，王女士希望社會工作者小李能教育兒子小強(qiáng)。小李在確認(rèn)小強(qiáng)有接受服務(wù)的意愿后，與王女士母子簽訂了服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會工作運(yùn)用過程中的（）

A.接觸

B.接案

C.預(yù)估

D.會談

2、在一次督導(dǎo)會上，社會工作者小李和小劉對是否需要繼續(xù)為外來務(wù)工青年大規(guī)模提供服務(wù)產(chǎn)生了分歧，小李認(rèn)為大名已經(jīng)返回原籍，個案就結(jié)案了。小劉則建議聯(lián)絡(luò)大名戶籍所在地的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，由他們繼續(xù)為大名服務(wù)，以鞏固大名改變的信心和成果，小劉上述建議一句的是對結(jié)案階段（）的要求轉(zhuǎn)介服務(wù)跟進(jìn)服務(wù)時機(jī)選擇情緒處理

A. 轉(zhuǎn)介服務(wù)

B. 跟進(jìn)服務(wù)

C. 時機(jī)選擇

D.情緒處理

3、自獨(dú)生女兒過世后，張女士與丈夫的關(guān)系變得原來越冷漠，丈夫逐漸染上了酗酒惡習(xí)，對家里的事不聞不問，還多次動手打張女士。無奈之下，張女士向社會工作者求助。為了幫助張女士界定其夫妻間存在的問題，下列社會工作者的提問中，最適宜的事（）

A.“你希望我們提供什么幫助？”

B.“你認(rèn)為自己目前遭遇的問題是什么？”

C.“你認(rèn)為丈夫染上酗酒惡習(xí)的原因是什么？”

D.“你認(rèn)為你們夫妻關(guān)系惡化的原因是什么？”

4． 自小孩上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生沖突，李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)弱，比較敏感，即使上了初中，為安全起見還是因該接送，但丈夫不以為然，還以工作為由將接送的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會工作者小齊。為了識別李女士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)該了解（）

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法

B.李女士為處理夫妻問題所作的努力

C.李女士對夫妻問題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒栴}所作的努力

5.新冠疫情防控期間.......為了強(qiáng)化小明己有的改變成效，下列社會工作者的做法中，最適宜的是(,

A. 協(xié)助小明分析害怕上學(xué)的原因

B.幫助小明處理結(jié)案時的離別情緒

C.幫助小明回顧會談過程中的成長

D.鼓勵小明把會談學(xué)到的知識用于生活中

6.... . .社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座讓家長知道兒童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有()

A.順序性

B. 個體差異性

C. 不均衡性

D.分化與互補(bǔ)性

7.....聯(lián)絡(luò)婦幼保健院的醫(yī)生為嬰幼兒家庭提供母乳喂養(yǎng).幼兒早教等學(xué)知識講座。社會工作者的上述工作屬于兒童社會工作中的()服務(wù)。

A.提供兒童救助

B.促進(jìn)兒童社會化

C.提供家庭支持

D. 促進(jìn)兒童身心健康

8.....想給兒子樂樂報(bào)名，但他又擔(dān)心孩子不是本地戶籍，可能沒有資格參加，在報(bào)名處徘徊猶豫....樂樂成為夏令營營員。小杜的做法體現(xiàn)了兒童社會工作中的(    )原則。

A.平等參與

B.家庭系統(tǒng)

C.最小傷害

D.兒童優(yōu)先

9. 小蘭今年12隨，父母常年在外務(wù)工，與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言，課間休息時常一個人在角落發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績下滑，衣服也變得臟兮兮的，老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后，請學(xué)校社會工作者小王一起為小蘭提供幫助，小王擬運(yùn)用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的監(jiān)護(hù)能力進(jìn)行檢測和評估，他應(yīng)該評估（）

A.小藍(lán)家的住房狀況

B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況

C.小蘭父母的年收入情況

D.小蘭與父母溝通交流情況

10. 社會工作者小燕在社區(qū)開展0-3歲嬰幼兒父母親職教育服務(wù)項(xiàng)目，在對朵朵家進(jìn)行家訪時，9個月大的朵朵見到小燕就大哭，朵朵媽媽告訴小燕，朵朵面對生人或進(jìn)入陌生環(huán)境就會哭鬧。小燕從積極人格培養(yǎng)的驕傲都，建議多多媽媽對朵朵進(jìn)行信任人格的培養(yǎng)。下列小燕給朵朵媽媽的建議中最適宜的是（）

A.讓他想跟誰玩就跟誰玩

B.盡可能多帶她到陌生的地方

C.盡可能多留出時間陪伴她

D.盡可能多帶她到人多的地方

11. 社會工作者小李發(fā)現(xiàn)，初一學(xué)生小兵很少主動與同學(xué)交流，小兵告訴小李，他也想跟大家學(xué)習(xí)，活動，但覺得自己作業(yè)做的很慢，成績不好，拖了整個班級的后退，同學(xué)們一定不愿意跟自己玩，因此感到自卑，與同學(xué)關(guān)系日益漸遠(yuǎn)，同學(xué)們則認(rèn)為小兵性格孤僻，不愿意與他交往。久而久之，小兵出現(xiàn)了逃學(xué)的行為。小兵的上述狀況說明了青少年個體發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。

A. 動蕩與穩(wěn)定結(jié)合

B．主體與客體互動

C. 實(shí)變與漸變統(tǒng)一

D. 理想與現(xiàn)實(shí)沖突

12. 社會工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開展“以守望陽光”為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性新年，促進(jìn)司法系統(tǒng)與社會工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)，小文邀請看守所管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招錄、過程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會工作的重要合作伙伴。小文開展上述工作的依據(jù)是（）。

A.社會工作方法運(yùn)用的整合性要求

B.社會價(jià)值體系

C.對社會工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會連接理論

13....做博物館的志愿講解員，參加環(huán)保實(shí)踐活動、管理流動兒童家庭圖書館、陪伴社區(qū)困境兒重學(xué)習(xí)、參與社區(qū)助老服務(wù)等。上述服務(wù)體現(xiàn)了青少年道德教育具有的《)特征。

A.教育與引導(dǎo)

B.監(jiān)督與管理

C.保障與控制

D.實(shí)踐與體驗(yàn)

14......“你最擅長的事情是什么?”小李上述做法體現(xiàn)了青少年社會工作的(

A.發(fā)展性

B.整體性

C.主體性

D.平等參與

15.... .讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實(shí)想法,接納小趙內(nèi)心的感受，并在言語和行為上給予及時回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學(xué)習(xí)()的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動引導(dǎo)

C.問題聚焦

D.現(xiàn)實(shí)反映

16.社會工作者與服務(wù)對象張奶奶是同鄉(xiāng)，因此對張奶奶格外關(guān)照，什么事情都主動替張奶奶做。這種情形屬于社會工作者在服務(wù)過程中產(chǎn)生的()問題。

A.移情

B.工作倦怠

C.反移情

D.過度保護(hù)

17....招募在“社區(qū)大賽”中評選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助餐”志愿服務(wù)....上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會工作()的原則。

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)

D.多方參與

18.為了提升社區(qū)老年人的獲得感和幸福感,....小蔡在此服務(wù)過程中扮演的角色是(   )

A.個案管理者

B.產(chǎn)品經(jīng)理人

C.專業(yè)輔導(dǎo)者

D.平臺打造者

19.社會工作者小李參與實(shí)施醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的服務(wù)項(xiàng)目。...與老人進(jìn)行溝通，通過精準(zhǔn)評估為老人提供更好的服務(wù)。小李的上述評估方法注重的是()

A.尊重老年人的隱私權(quán)

B.尊重老年人的獨(dú)立性

C.尊重老年人的自決權(quán)

D.尊重老年人的異質(zhì)性

20.有媒體曾報(bào)道一些不會微家務(wù)的大齡未婚女青年遭到家長“催婚”和親友“非議”的現(xiàn)象，在此情況下，社會工作者適宜提供的服務(wù)是(   )

A.為女青年舉辦家務(wù)技能培訓(xùn)

B.為相關(guān)人群提供婚戀咨詢服務(wù)

C.借助該議題向社會宣傳性別平等觀念

D.組織大齡女青年通過角色扮演增進(jìn)自我認(rèn)識