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    助理社會(huì)工作師《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》歷年真題章節(jié)題(第六章)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2020-05-30 00:00:00

    【2019年單選題】增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù),如開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練小組工作、舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中________的內(nèi)容。

    A.一級(jí)預(yù)防

    B.二級(jí)預(yù)防

    C.三級(jí)預(yù)防

    D.四級(jí)預(yù)防

    參考答案:C
    參考解析:殘疾人康復(fù)內(nèi)容中的三級(jí)預(yù)防體系:一級(jí)預(yù)防是預(yù)防受傷害,二級(jí)預(yù)防是受傷后避免落下殘疾,三級(jí)預(yù)防是致殘后康復(fù)。

    【2019年單選題】針對(duì)一些人隨意將共享單車(chē)停放在盲道上的現(xiàn)象,社會(huì)工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宜傳倡導(dǎo),引導(dǎo)公眾將共享單車(chē)規(guī)范停放。并建議城市管理部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。小王上述做法維護(hù)了參加人的________。

    A.康復(fù)權(quán)

    B.文化生活權(quán)

    C.社會(huì)福利權(quán)

    D.環(huán)境友好權(quán)

    參考答案:D
    參考解析:殘疾人的基本需求,環(huán)境友好權(quán)是為殘疾人享有平等社會(huì)生活藏在無(wú)障礙環(huán)境的權(quán)利,包括物流環(huán)境和信息交流環(huán)境、公共服務(wù)、政治參與。

    【2019年單選題】75歲的蘭奶奶是獨(dú)居老人,因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會(huì)工作者小李跟進(jìn)蘭奶奶的的個(gè)案,經(jīng)過(guò)綜合評(píng)估發(fā)現(xiàn)藍(lán)奶奶有做飯、打掃衛(wèi)生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍(lán)奶奶的需要,小李擬采用個(gè)案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中,正確的是________。

    A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

    B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

    C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時(shí)服務(wù)

    D.整合相關(guān)資源為蘭奶奶提供多種服務(wù)

    參考答案:D
    參考解析:殘疾人個(gè)案管理服務(wù),個(gè)案管理工作是要協(xié)調(diào)多學(xué)科多專(zhuān)業(yè)的資源為服務(wù)對(duì)象共同提供服務(wù)。

    【2018年單選題】某智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)為了滿足殘障人士對(duì)美好生活的向往,在機(jī)構(gòu)開(kāi)辟了一個(gè)工作區(qū),請(qǐng)專(zhuān)人指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象加工制作包裝盒,產(chǎn)品由當(dāng)?shù)匾患叶Y品公司收購(gòu)銷(xiāo)售,并以計(jì)件工資方式給付服務(wù)對(duì)象勞動(dòng)報(bào)酬。該機(jī)構(gòu)的這項(xiàng)工作旨在促進(jìn)殘障人士的( )。

    A.庇護(hù)性就業(yè)

    B.福利企業(yè)就業(yè)

    C.按比例分散就業(yè)

    D.自主經(jīng)營(yíng)就業(yè)

    參考答案:A
    參考解析:本題考查殘疾人社會(huì)工作的方法。殘疾人就業(yè)的市場(chǎng)化路徑是以分散就業(yè)為主導(dǎo),一部分就業(yè)能力強(qiáng)的殘疾人直接進(jìn)入商業(yè)性機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)等職業(yè)場(chǎng)所,與健全人站在“同一條起跑線上”。殘疾人就業(yè)社會(huì)福利的路徑是以相對(duì)集中就業(yè)為主導(dǎo),一部分就業(yè)能力較強(qiáng)的就進(jìn)入福利企業(yè),這是具有中國(guó)特色的“社會(huì)企業(yè)”,還有一部分就業(yè)能力比較弱的就進(jìn)入過(guò)渡性就業(yè)場(chǎng)所一庇護(hù)工場(chǎng)。該智障人士服務(wù)機(jī)構(gòu)的這項(xiàng)工作就是在促進(jìn)殘障人士的庇護(hù)性就業(yè)。(考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作)

    【2018年單選題】社會(huì)工作者小于在為陽(yáng)光社區(qū)的殘障人士服務(wù)時(shí),發(fā)現(xiàn)殘障人士因出行不方便,很少參與社區(qū)生活。為解決此問(wèn)題,小于向殘聯(lián)申請(qǐng)到一筆專(zhuān)項(xiàng)資金,對(duì)社區(qū)內(nèi)的建筑物、道路進(jìn)行了無(wú)障礙設(shè)施改造,促進(jìn)了社區(qū)內(nèi)殘障人士的無(wú)障礙公共服務(wù)及社區(qū)公共事務(wù)的無(wú)障礙參與。小于的上述工作保障了殘障人士的( )。

    A.社會(huì)福利權(quán)

    B.康復(fù)權(quán)

    C.環(huán)境友好權(quán)

    D.勞動(dòng)權(quán)

    參考答案:C
    參考解析:本題考查殘疾人的權(quán)利。殘疾人環(huán)境友好權(quán)主要指為殘疾人擁有平等社會(huì)生活創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境的權(quán)利。消除社會(huì)性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環(huán)境友好的重要措施,主要包括物理環(huán)境的無(wú)障礙、信息交流環(huán)境無(wú)障礙、公共服務(wù)無(wú)障礙和政治參與無(wú)障礙等。(考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作)

    【2018年單選題】社會(huì)工作者小張依據(jù)“回歸社會(huì)理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù),小張的下列做法中,符合該理論觀點(diǎn)的是( )。

    A.為腦癱兒童家庭捐贈(zèng)康復(fù)器材

    B.邀請(qǐng)腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營(yíng)

    C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)救助

    D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

    參考答案:B
    參考解析:本題考查殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展?;貧w社會(huì)理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動(dòng)的代表性理論,強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)工作者和殘疾人服務(wù)對(duì)象的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象社會(huì)關(guān)系的重建和增加服務(wù)對(duì)象的“能力”?;貧w社會(huì)理論和增能賦權(quán)理論在理論層面是相通的。(考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作)

    【2017年單選題】社會(huì)工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過(guò)程中,整合了教育、護(hù)理、康復(fù)等不同專(zhuān)業(yè)的服務(wù)與資源,回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要,增強(qiáng)了小強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力,小劉所運(yùn)用的方法屬于()

    A.社區(qū)康復(fù)

    B.個(gè)案管理

    C.教育康復(fù)

    D.需求評(píng)估

    參考答案:B
    參考解析:考點(diǎn):個(gè)案管理的特點(diǎn)。一是由社會(huì)工作者整合協(xié)調(diào)不同專(zhuān)業(yè)服務(wù)和資源為某或某種殘疾人提供全面性的服務(wù); 二是增強(qiáng)殘疾人獲取資源并運(yùn)用資源網(wǎng)絡(luò)的能力,提升對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。社會(huì)工作者 在個(gè)案管理中的角色是資源整合者、價(jià)值倡導(dǎo)者、服務(wù)咨詢者。

    【2017年單選題】社會(huì)工作者小王在社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng),勸導(dǎo)居民將機(jī)動(dòng)車(chē)和自行車(chē)停放在規(guī)定車(chē)位上,不亂停,不占用盲道,上述宣傳活動(dòng)旨在保護(hù)殘疾人的()

    A.康復(fù)權(quán)

    B.文化生活權(quán)

    C.社會(huì)福利權(quán)

    D.環(huán)境友好權(quán)

    參考答案:D
    參考解析:環(huán)境友好權(quán)。殘疾人環(huán)境友好權(quán)主要指為殘疾人享有平等社會(huì)生活創(chuàng)造無(wú)障礙環(huán)境的權(quán)利。消除社會(huì) 性環(huán)境中阻礙殘疾人參與的“物化”因素是環(huán)境友好的重要措施,主要包括物理環(huán)境(各類(lèi) 建筑物、道路和交通設(shè)施等)的無(wú)障礙、信息交流環(huán)境無(wú)障礙、公共服務(wù)無(wú)障礙和政治參與 無(wú)障礙等。

    【2017年單選題】社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足其需求,她開(kāi)展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是()

    A.評(píng)估--咨詢--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

    B.咨詢--評(píng)估--培訓(xùn)--就業(yè)指導(dǎo)

    C.咨詢--培訓(xùn)--評(píng)估--就業(yè)指導(dǎo)

    D.評(píng)估--培訓(xùn)--咨詢--就業(yè)指導(dǎo)

    參考答案:B
    參考解析:職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié),是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè),使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式,也是殘疾人社會(huì)工作的一種特殊方法。職業(yè)康復(fù)的流程:第一,職業(yè)咨詢。第二,職業(yè)評(píng)估。第三,職業(yè)培訓(xùn)。第四,職業(yè)指導(dǎo)。

    【2017年單選題】社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐?wèn)如何與殘疾人建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人建立專(zhuān)業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原則的是()。

    A.同情殘疾人的處境

    B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄?wèn)題

    C.為殘疾人提供建議

    D.設(shè)身處地理解殘疾人感受

    參考答案:D
    參考解析:信任是專(zhuān)業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ) 專(zhuān)業(yè)關(guān)系建立的基礎(chǔ)是社會(huì)工作者與殘疾人之間的信任,信任關(guān)系的建立取決于兩個(gè)方 面:服務(wù)對(duì)象相信社會(huì)工作者有解決問(wèn)題的能力,社會(huì)工作者相信服務(wù)對(duì)象具有改變的潛能。 殘疾人會(huì)懷疑社會(huì)工作者能否理解殘疾以及殘疾人的能力。針對(duì)此種懷疑,社會(huì)工作者需要 接納和尊重殘疾人,表達(dá)同感。同感是社會(huì)工作者基于對(duì)殘疾人權(quán)利的理解,敏感地感知服 務(wù)對(duì)象的內(nèi)心情感并且把這種理解傳遞給服務(wù)對(duì)象,表 達(dá) 出 “我可以像你一樣設(shè)身處地地理 解你的感受”的態(tài)度。社會(huì)工作者要敏感自己專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的表現(xiàn),避 免 以 “居高臨下”的 “同 情”態(tài)度對(duì)待服務(wù)對(duì)象。

    【2017年單選題】老劉一家三口,平時(shí)生活比較拮據(jù),主要靠老劉的工資收入過(guò)日子,最近,老劉因車(chē)禍?zhǔn)チ俗笸?,無(wú)法正常工作,家庭陷入困境,老劉整天待在家里,覺(jué)得自己無(wú)用,情緒低落。針對(duì)老劉的情況,社會(huì)工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()

    A.協(xié)助其申請(qǐng)低保

    B.促進(jìn)其社會(huì)交往

    C.促進(jìn)其身體康復(fù)

    D.減輕其心理壓力

    參考答案:D
    參考解析:殘疾人的基本需求有:康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)、環(huán)境友好權(quán)。

    殘疾人的問(wèn)題主要有:物質(zhì)層面的困難、精神層面的困難、社會(huì)交往的困難。

    老劉正在面臨這三種困難,首要解決的應(yīng)該是心理問(wèn)題,故選D。注意此題存在爭(zhēng)議,A選項(xiàng)因其家庭存在困難,故也可先協(xié)助其申請(qǐng)低保。

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