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    2019年社會(huì)工作師《初級(jí)實(shí)務(wù)》真題:單選題(31-40)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2020-04-21 10:35:00

    歷年真題可以讓我們查漏補(bǔ)缺,通過(guò)真題的練習(xí),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足;系統(tǒng)研究近幾年歷年的真題,反復(fù)比較,培養(yǎng)做題的“手感”,提高解題熟練度;研究近幾年的真題的出題規(guī)律,大膽預(yù)測(cè)考點(diǎn)。所以歷年真題至少要做三遍,備考社工,把教材吃透,把歷年真題吃透,再加上233網(wǎng)校老師的講解,不通過(guò)都難。同時(shí)可下載233網(wǎng)校APP免費(fèi)刷社工真題【下載233網(wǎng)校APP>>】,還可加學(xué)霸君微信號(hào)【ks233wx14】,進(jìn)微信備考交流群,與廣大考生共同學(xué)習(xí)進(jìn)步!

    2019年社會(huì)工作師《初級(jí)實(shí)務(wù)》真題及答案:單選題(31-40)

    初級(jí)實(shí)務(wù)真題在線估分】【初級(jí)實(shí)務(wù)真題講解

    31. 社會(huì)工作者小王受法庭委托撰寫(xiě)服務(wù)對(duì)象李某的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。該報(bào)告的主要內(nèi)容如下,“李某,于2018年6月18日以欠債不還為由,將被害人張某扣留于輛商務(wù)車(chē)內(nèi)。兩天后警察介入,張某獲救。李某以前沒(méi)有犯罪記錄,此案件主要因經(jīng)濟(jì)糾紛而致?!毙⊥跎鲜錾鐣?huì)調(diào)查中還應(yīng)補(bǔ)充的信息是________。

    A.小王的工作簡(jiǎn)歷 

    B.非法拘禁的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

    C.李某的現(xiàn)實(shí)生活狀況 

    D.社區(qū)矯正的幫教建議

    233網(wǎng)校答案:C

    233網(wǎng)校解析:針對(duì)犯罪嫌疑人的服務(wù),提供審前調(diào)查報(bào)告,報(bào)告包括犯罪事實(shí)的記錄。前科和本人的生活史。

    32. 25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒,成為社會(huì)工作者小林的服務(wù)對(duì)象。小林通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn),小新“溜冰”是為了“助興",他身邊很多朋友也這樣,小新沒(méi)有什么改變動(dòng)機(jī),持續(xù)吸毒的可能性較大。對(duì)此,小林?jǐn)M運(yùn)用激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的方法為小新進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo),以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中,有助于激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的是________。

    A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法

    B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

    C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

    D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

    233網(wǎng)校答案:B

    233網(wǎng)校解析:針對(duì)涉毒人員的個(gè)案工作,題干描述,吸毒是為了助興,因此可以推斷出小新對(duì)吸毒的壞處并不了解,真是覺(jué)得“好玩”,所以探討持續(xù)吸毒的好處與壞處可以讓他了解到吸毒的負(fù)面作用,增強(qiáng)改變的動(dòng)機(jī)。

    33. 為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交叉感染”,社會(huì)工作者擬采用“現(xiàn)實(shí)治療法”,對(duì)新入監(jiān)的青少年初犯開(kāi)展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標(biāo)中,正確的是協(xié)助這些青少年________。

    A.戒除不健康的生活習(xí)慣

    B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)

    C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)

    D.為自己行為負(fù)起完全的責(zé)任

    233網(wǎng)校答案:D

    233網(wǎng)校解析:在監(jiān)禁場(chǎng)所中預(yù)防服務(wù)對(duì)象間的犯罪觀念和行為的交叉感染,此外還結(jié)合青少年社會(huì)工作內(nèi)容中的習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合一起考察,習(xí)慣養(yǎng)成中的自我管理包括四個(gè)方面,其一內(nèi)容為培養(yǎng)青少年勇于負(fù)責(zé)態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的生活,因此本題選D。

    34. 老王年輕時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷,導(dǎo)致下肢癱瘓,背部長(zhǎng)期疼痛。傷病嚴(yán)重影響了老王的身心健康,降低了他的價(jià)值感和自尊感,也限制了他社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對(duì)象具有________的特點(diǎn)。

    A.行動(dòng)能力強(qiáng) 

    B.軍隊(duì)情結(jié)深

    C.需求層次多 

    D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)

    233網(wǎng)校答案:C

    233網(wǎng)校解析:本題考的是優(yōu)撫安置社會(huì)工作的特點(diǎn),由題中描述可知,服務(wù)對(duì)象有健康維護(hù)的需求、尊重的需要、社會(huì)參與、就業(yè)等方面的需求,故C.

    35. 社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的使用方法,協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛(ài)好的老年人建立聯(lián)系,擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)________。

    A.軍休干部與社會(huì)融合 

    B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

    C.軍休干部間的關(guān)系融合 

    D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

    233網(wǎng)校答案:D

    233網(wǎng)校解析:本題考的是軍休社會(huì)工作的介入策略,微觀層面促進(jìn)軍休干部和社區(qū)老人個(gè)體的融合。

    36. 軍體所社會(huì)工作者小徐發(fā)現(xiàn),一些軍體老人對(duì)社會(huì)組織提供的社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑,尤其不能接受這類(lèi)機(jī)構(gòu)的有償服務(wù)。為此,小徐小徐設(shè)計(jì)了小組工作方案,旨在幫助軍體老人轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度,讓他們更好的適應(yīng)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù),在小徐的方案中,其工作介入重點(diǎn)應(yīng)聚焦在軍休老人的________。

    A.健康養(yǎng)生 

    B.認(rèn)知重構(gòu) 

    C.居家安全 

    D.社交技能

    233網(wǎng)校答案:B

    233網(wǎng)校解析:本題考的是對(duì)軍體社會(huì)工作的干預(yù)技巧,認(rèn)知重構(gòu),因?yàn)樯鐣?huì)工作者的做法是要幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對(duì)社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)的態(tài)度、看法,因此是認(rèn)知重構(gòu)的內(nèi)容,將非理性或錯(cuò)誤的認(rèn)知變?yōu)榭山邮艿?、?zhǔn)確的認(rèn)知來(lái)降低當(dāng)前問(wèn)題。

    37. 小李是某未成年人保護(hù)中心的社會(huì)工作者,在一次外展服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知,小剛今年12歲,在外流浪已半年,經(jīng)常饑頓飽一頓,晚上就在地下通道過(guò)夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后,將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得了基本的生活安置后,小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是________。

    A.增強(qiáng)小剛家庭的能力

    B.糾正小剛的偏差行為

    C.修復(fù)小剛的社會(huì)支持系統(tǒng)

    D.為小剛提供社會(huì)觀護(hù)

    233網(wǎng)校答案:A

    233網(wǎng)校解析:本題考的是社會(huì)救助中的機(jī)構(gòu)救助內(nèi)容,機(jī)構(gòu)救助除了提供物質(zhì)的救助,還要開(kāi)展教育,對(duì)流浪人員進(jìn)行行為和心理疏導(dǎo),消除懶惰和依賴(lài)社會(huì)的想法,糾正偏差行為。

    38. 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府購(gòu)買(mǎi)的貧困家庭救助服務(wù),對(duì)貧困家庭進(jìn)行評(píng)估。關(guān)于評(píng)估的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是________。

    A.評(píng)估只需在救助服務(wù)的初期開(kāi)展

    B.需要在服務(wù)過(guò)程中動(dòng)態(tài)推進(jìn)評(píng)估

    C.評(píng)估是對(duì)貧困家庭開(kāi)展救助的基礎(chǔ)

    D.需要邀請(qǐng)貧困家庭的成員參與評(píng)估

    233網(wǎng)校答案:A

    233網(wǎng)校解析:本題考的是社會(huì)救助評(píng)估的連續(xù)性特點(diǎn),評(píng)估在救助工作開(kāi)始以后還要繼續(xù),因?yàn)闀?huì)有新的問(wèn)題涌出,需求和問(wèn)題也可能發(fā)生變化。故A。要注意,本題考的是“錯(cuò)誤”的說(shuō)法。

    39. 56歲的喬阿姨一直沒(méi)有工作,主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月前,喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療,花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼,丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法維持,喬阿姨為此感到十分焦慮,向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療,小魏首先應(yīng)該________。

    A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

    B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

    C.幫喬阿姨向有關(guān)部門(mén)提出低保申請(qǐng)

    D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類(lèi)社會(huì)救助項(xiàng)目

    233網(wǎng)校答案:D

    233網(wǎng)校解析:本題考的是社會(huì)救助的評(píng)估程序,題中社工為了讓喬阿姨丈夫獲得穩(wěn)定的后續(xù)治療,后續(xù)治療的重點(diǎn)是治療費(fèi)用問(wèn)題,因此應(yīng)該了解服務(wù)對(duì)象的現(xiàn)狀和需求,以便確定何種社會(huì)救助類(lèi)型適合繼續(xù)治療,比如醫(yī)療救助等。C不能滿足后續(xù)治療的需求。

    40. 單親媽媽阿芳因經(jīng)濟(jì)閑難向街道辦事處提出最低生活保障申請(qǐng)。街道辦事處收到申請(qǐng)后,委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)跟進(jìn)阿芳的低保申請(qǐng)。機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小王探訪了阿芳家,了解了其家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,還走訪了她的鄰居,并核查了相關(guān)信息。小王的上述做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的________。

    A.幫助申請(qǐng)救助 

    B.提供心理支持

    C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象 

    D.促進(jìn)社會(huì)融入

    233網(wǎng)校答案:C

    233網(wǎng)校解析:本題考的是低保的服務(wù)內(nèi)容,社工主要的內(nèi)容是通過(guò)走訪等方式核查確定中請(qǐng)資格。故C。A是要著重體現(xiàn)幫助申請(qǐng)的過(guò)程,比如提交書(shū)面申請(qǐng)、協(xié)助接受調(diào)查。

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