1．德國心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=F(P?E)，其中E代表( )
A．行為
B．個體
C．群體
D．環(huán)境
2．孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報名參加了各種周末補習(xí)班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的家庭教養(yǎng)模式屬于( )
A．民主型
B．支配型
C．沖突型
D．專制型
3．王女士平時工作非常忙，但她每天總是擠出一些時問，聽兒子講發(fā)生在幼兒園的事情；即使兒子在幼兒園做錯了事，王女士也不會簡單批評，而是會問他事情的經(jīng)過；每次帶兒子逛商場時，都跟兒子商量好只能挑選一件玩具。王女士對兒子的家庭教養(yǎng)方式屬于( )。
A．民主型
B．放任型
C．支配型
D．嬌縱型
入備考群>>
4．社會工作者小梅的服務(wù)對象李娟夫婦向她反映了自己兒子的近況，希望得到幫助。其情況是這樣的：他們的兒子濤濤今年12歲，于一年前跟隨他們從長沙來到北京，由于平時夫妻倆工作十分繁忙，無暇教育和照顧兒子，而且由于普通話不標(biāo)準(zhǔn)，濤濤來到北京上學(xué)后不愿意和同學(xué)交流，總是獨來獨往，學(xué)習(xí)成績不佳，時常遭到老師的批評。他們家的附近，網(wǎng)吧和酒吧都不少，濤濤成了那里的?？?。李娟夫婦對此感到很頭疼但又手足無措，于是前來求助。小梅在分析濤濤的問題時，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括( )
A．朋輩群體
B．社區(qū)文化
C．家庭環(huán)境
D．大眾傳媒
5．大多數(shù)同齡的孩子上學(xué)時都很健康，一個孩子一到學(xué)校就犯病，這顯然是一種偏差行為。這是根據(jù)( )進行判斷的。
A．統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
C．個體主觀體驗
D．社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)
6．ERG理論中的“成長需要”相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的( )
A．生存的需要和安全需要
B．安全的需要和尊重的需要
C．認(rèn)知需要和自我實現(xiàn)的需要
D．自我實現(xiàn)的需要和尊重的需要
7．某社會工作服務(wù)機構(gòu)組織新人職的員工春游，大家通過春游活動，加深了彼此的了解，提升了團體的凝聚力。根據(jù)阿爾德弗爾的理論，這一做法主要是滿足了員工的( )。
A．尊重需要
B．自我實現(xiàn)需要
C．成長需要
D．關(guān)系需要
8．初中生小影平時學(xué)習(xí)很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學(xué)們一起去唱歌，打球。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出于( )。
A．對安全的需要
B．對歸屬與愛的需要
C．對尊重的需要
D．對自我實現(xiàn)的需要
9、張先生夫婦帶著5歲的大女兒和2歲的小女兒玩耍，小女兒突然要媽媽抱抱，大女兒看到后馬上也要媽媽抱。根據(jù)兒童發(fā)展的特點，大女兒的行為背后的情緒反應(yīng)是（ ）。
A．嫉妒
B．依戀
C．害怕
D．生氣
10、社會工作者小劉與一對爭吵的中年夫妻進行了面談。面談中，小劉得知夫妻兩人一直感情不錯，但近半年來妻子經(jīng)常抱怨身體不舒服，時常感到疲勞無力，去醫(yī)院檢查也沒有發(fā)現(xiàn)什么嚴(yán)重的疾病，見丈夫?qū)ψ约旱谋г狗磻?yīng)不大，妻子越發(fā)覺得丈夫不關(guān)心自己，就常常發(fā)火，對很小的事情都不能容忍。從這些信息來看，小劉初步判斷妻子很可能是進入了( )
A．逆反期
B．情緒爆發(fā)期
C．敏感期
D．更年期
11、關(guān)于人類行為與社會環(huán)境基本關(guān)系的說法，正確的是（ ）
A、個人行為對社會環(huán)境有決定性的影響
B、社會環(huán)境決定著人類行為的行為規(guī)范
C、人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是不平衡的
D、各年齡階段的人受到社會環(huán)境的影響是一樣的
1.人們要適應(yīng)社會環(huán)境
2.社會環(huán)境影響個人行為
3. 社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響
4. 人類能夠改變社會環(huán)境
5. 人類行為與社會環(huán)境關(guān)系的非平衡性?？偟膩碚f，人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些
12、小學(xué)三年級學(xué)生娜娜學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每天除了完成功課外，還堅持練習(xí)演講，一個雨天，娜娜在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)有個小妹妹正在哭泣，就猜想她是發(fā)生了什么事情，上述情形反映出娜娜這個年齡階段孩子的主要心理發(fā)展特征是（ ）。
A .口頭表達能力正日益增強
B .抽象邏輯思維發(fā)展已成熟
C .通過他人立場來考慮問題
D .能夠通過觀察來思考問題
