2020社會工作實務(初級)試題
每日一練（9.11）【下載App在線做題】
1、小靜的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小靜扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任趙老師發(fā)現(xiàn)小靜最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學校社會工作者小楊給予小靜幫助。當小楊第一次與小靜見面時，針對此類服務對象的特性，他應采取的恰當表達是()。
A.“趙老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
B.“趙老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>
C.“趙老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”
D.“趙老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>
參考答案：B
參考解析：在與服務對象的初次面談中，社會工作者要多聽服務對象的心聲，用真誠、接納、尊重的態(tài)度對待他們。A項中社工的表達比較強勢，容易造成服務對象的反感，所以認為B項更為恰當。
2、學校社會工作者在為處境不利學生提供服務時，應邀請學生及其家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作，發(fā)展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑，從而達到助人自助的目的。在這個過程中，學校社會工作者扮演的角色是()。
A.使能者
B.資源提供者
C.服務經(jīng)紀人
D.指導者
參考答案：A
參考解析：使能者：學校社會工作者不能越俎代庖，應邀請學生及其家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作，發(fā)展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑，從而達到助人自助的目的。
3、以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是()。
A.復員退伍軍人安置社會工作
B.烈士褒揚社會工作
C.軍供社會工作
D.隨軍家屬社會工作
參考答案：D
參考解析：優(yōu)撫安置工作包括：優(yōu)撫醫(yī)院社會工作；光榮院社會工作；復員退伍軍人安置社會工作；軍休社會工作；烈士褒揚社會工作；軍供社會工作。
