1、李靜今年上小學(xué)三年級，父母對她的要求非常嚴(yán)格，每次考試都必須排在班級前5名，否則就要進(jìn)行各種懲罰，而且還經(jīng)常拿她與小區(qū)中的同齡孩子進(jìn)行比較，這讓李靜感到很煩惱。在這次期中考試中，一心想要考第一名的李靜動起歪念作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，其科目被記零分。父母知道后對其破口大罵，盡管李靜誠懇地承認(rèn)了錯誤，但是其父母覺得很丟人，根本不聽她的解釋，這讓李靜感到十分傷心。社會工作者張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對李靜進(jìn)行個案輔導(dǎo)。張菊的服務(wù)屬于（）服務(wù)。

A. 替代性

B. 支持性

C. 保護(hù)性

D. 補償性

2、一向品學(xué)兼優(yōu)的小明近來學(xué)習(xí)成績下降、沉默寡言，身上還常常青一塊紫一塊。社會工作者了解到，小明父親遭遇失業(yè)、離婚后借酒澆愁，打罵小明。社會工作者發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家再遭父親打罵，向同學(xué)借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表。這時社會工作者應(yīng)該（）

A. 輔導(dǎo)小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風(fēng)險

B. 向小明的同學(xué)和鄰居了解情況，對虐待事實進(jìn)行確認(rèn)

C. 與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D. 緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護(hù)中心提供庇護(hù)

3、兒童社會工作以聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》為依據(jù)，以年齡為界定指標(biāo)，將兒童界定為所有未滿（）周歲的自然人。

A. 18

B. 16

C. 14

D. 12