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    2015年社會(huì)工作者《綜合能力》(初級(jí))考前3天必做試卷(三)

    來源:233網(wǎng)校 2015-06-09 10:09:00
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    21、 社區(qū)通過(  )來實(shí)現(xiàn)社區(qū)的基本功能。
    A.正式和非正式的組織和團(tuán)體
    B.社區(qū)居民
    C.社區(qū)工作者
    D.社區(qū)居委會(huì)


    22、某兒童福利院社會(huì)工作者小王持續(xù)5年對(duì)本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析,并向有關(guān)部門提交了調(diào)查報(bào)告。上級(jí)政府參考他的建議報(bào)告后,決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)養(yǎng)育標(biāo)準(zhǔn)。小王的做法旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作( ?。┑哪繕?biāo)。


    發(fā)展人際關(guān)系
    維持社會(huì)穩(wěn)定
    增強(qiáng)個(gè)人能力
    促進(jìn)社會(huì)公正


    23、 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)內(nèi)精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列做法中,充分體現(xiàn)社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是( ?。?。
    A.呼吁建設(shè)精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機(jī)構(gòu)
    B.動(dòng)員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復(fù)者
    C.倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
    D.強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)承擔(dān)照顧精神障礙康復(fù)者的主要責(zé)任


    24、
    在多方協(xié)同的過程中,下列(    )不屬于多方協(xié)同的主體。
    A.服務(wù)對(duì)象   
    B.機(jī)構(gòu)內(nèi)的不同社會(huì)工作者 
    C.勞動(dòng)部門的工作人員
    D.社區(qū)工作者


    25、社會(huì)工作者小吳接受機(jī)構(gòu)安排,到某社區(qū)開展活動(dòng),他在進(jìn)入社區(qū)之初的首要任務(wù)是(   )。
    A.了解社區(qū)的地理環(huán)境
    B.了解社區(qū)內(nèi)的資源分布
    C.讓社區(qū)中的居民、團(tuán)體和組織認(rèn)識(shí)自己
    D.熟悉社區(qū)居民的生活方式


    26、

    下列選項(xiàng)中,哪個(gè)不是學(xué)校社會(huì)工作的工作模式(    )。    
    A.治療型學(xué)校社會(huì)工作   
    B.變遷型學(xué)校社會(huì)工作    
    C.社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作    
    D.家庭一學(xué)校社會(huì)工作    


    27、
    下列選項(xiàng)中,(   )是中年階段面臨的主要問題之一。
    A.就業(yè)問題
    B.家庭暴力
    C.精神健康問題
    D.性別歧視問題


    28、社會(huì)工作者小王最近在學(xué)校里為部分學(xué)生開展青春期教育小組,教育小組的宗旨是( )。
    A.發(fā)揮自己的潛能
    B.相互理解、相互支持
    C.學(xué)習(xí)新知識(shí),改變?cè)瓉聿徽_的看法和解決方式
    D.重塑人格


    29、 工業(yè)基地的老年人口數(shù)量逐年增長(zhǎng),該地政府與某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同商討服務(wù)老年人的方案,共同決定開展服務(wù)的形式,并為機(jī)構(gòu)提供經(jīng)費(fèi)保障,這種方式屬于( ?。?
    A.購(gòu)買服務(wù)
    B.政府補(bǔ)助
    C.協(xié)議合作
    D.商業(yè)交易

    30、 某一社工機(jī)構(gòu)最近在開展老年社會(huì)工作這一項(xiàng)目。他們?cè)谥朴喗y(tǒng)一的服務(wù)規(guī)劃的同時(shí),有針對(duì)不同老人的需求,制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃,以保證讓每一位老人滿意。這一做法體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀的(    )。
    A.個(gè)別化    
    B.尊重
    C.接納    
    D.以人為本,回應(yīng)需要


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