41、 某社區(qū)地處郊區(qū)，集中居住了較多外來人口。社會(huì)工作者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于居住人口來自不同地域，習(xí)慣不同，矛盾較多，于是決定策劃一個(gè)社區(qū)綜合服務(wù)項(xiàng)目。社會(huì)工作者第一要做的工作應(yīng)是（　?。?。
A．目標(biāo)制定
B．界定問題
C．尋求社會(huì)資源
D．設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃


42、 社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是（　?。?。
A．社會(huì)決定性
B．個(gè)人適應(yīng)性
C．需要層次論
D．人在環(huán)境中


43、 小徐是某中學(xué)的社會(huì)工作者，為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看，小徐可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于（　?。?。
A．與自己的督導(dǎo)交流
B．與其他機(jī)構(gòu)同行交流
C．與自己的家人交流
D．在發(fā)表文章時(shí)引用


44、 社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重（　?。?。
A．居民條件的改善
B．組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)
C．社區(qū)風(fēng)氣的培養(yǎng)
D．資源和權(quán)利的分配


45、 小組工作是由不同階段組成的動(dòng)態(tài)過程。下列工作任務(wù)中，屬于小組工作準(zhǔn)備階段的是（　?。?
A．商定小組契約
B．處理抗拒行為
C．制訂小組規(guī)范
D．招募遴選組員


46、 社會(huì)工作研究者將20位大學(xué)畢業(yè)生分配為A、B兩組，使用5分制的自信量表對(duì)兩組人員進(jìn)行測(cè)量，兩組的平均得分分別是2．8分和2．7分，然后，安排A組參加就業(yè)培訓(xùn)，B組不接受任何訓(xùn)練。兩個(gè)月后再測(cè)試發(fā)現(xiàn)，A組和B組平均得分分別是4．2分和3．1分。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)是（　?。?。
A．前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
B．評(píng)估設(shè)計(jì)
C．對(duì)比設(shè)計(jì)
D．方案設(shè)計(jì)


47、 艾滋病患者和生理殘疾者面臨的最大困境在于社會(huì)歧視和基本生活能力欠缺。幫助他們康復(fù)或改善環(huán)境，并通過各種努力減少社會(huì)歧視，維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益，體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀原則是（　?。?br>A．認(rèn)可
B．尊重
C．保密
D．個(gè)別化


48、 文光在大學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，但是畢業(yè)一年后仍未找到工作，情緒十分低落，甚至對(duì)生活感到絕望，無(wú)奈之下，向社區(qū)社會(huì)工作者求助。從危機(jī)介入模式看，此時(shí)文光所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是（　?。?
A．危機(jī)萌芽期
B．危機(jī)爆發(fā)期
C．危機(jī)應(yīng)對(duì)期
D．危機(jī)解決期


49、 解決社會(huì)問題是社會(huì)工作專業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會(huì)問題的是（　　）。
A．迷戀網(wǎng)絡(luò)
B．就業(yè)服務(wù)
C．老人服務(wù)
D．婚姻指導(dǎo)


50、 針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（　　）。
A．社會(huì)救助服務(wù)
B．殘疾人援助服務(wù)
C．康復(fù)服務(wù)
D．醫(yī)療社會(huì)工作