一、培訓文化的三個階段
1、萌芽階段---培訓的實施者
2、發(fā)展階段---既是組織戰(zhàn)略的促進者，又是培訓的實施者
3、成熟階段---是組織戰(zhàn)略的促進者
從萌芽到進入發(fā)展的標志：a.企業(yè)是否真正理解和認識現(xiàn)代培訓b.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓規(guī)劃和實施計劃c.企業(yè)時候真正擁有階梯化的與需求很好匹配的培訓課程體系。
二、學習型組織六個行為準則
1、創(chuàng)造不斷的學習機會；
2、促進學習者之間的探討和對話
3、鼓勵共同合作和團隊學習
4、建立學習及學習共同系統(tǒng)
5、促使員工邁向共同愿景
6、使企業(yè)的學習組織與環(huán)境條件相結(jié)合相適應、。
三、學習型組織的特征
1、愿景驅(qū)動型組織；
2、組織由多個創(chuàng)造型團隊組成
3、自主管理的扁平型組織
4、組織的邊界將被重新界定
5、注重員工家庭生活與職業(yè)發(fā)展的平衡
6、領導者扮演心的角色
7、善于不斷學習的組織
8、具有創(chuàng)造能量的組織。
四、學習型組織的構(gòu)建（五項修煉）
1、自我超越
2、改善心智模型；
3、建立共同遠景；
4、團隊學習；
5、系統(tǒng)思考；
五、組織學習力的培養(yǎng)
1、對未來的警覺程度，洞察是否準確
2、對事物的認知程度、掌握認知能力
3、對信息的傳遞速度，溝通是否暢通；
4、對變化的調(diào)整能力，應是否及時
相關(guān)推薦：
2019人力資源六大模塊核心考點解讀，鎖定80%考分>>
