41.英國教育家斯賓塞的教育代表作是(　　)

　　A.《愛彌兒》

　　B.《人的教育》

　　C.《教育漫話》

　　D.《教育論》

　　42.從個(gè)體的角度定義“教育”，往往把“教育”等同于個(gè)體的(　　)

　　A.社會(huì)化過程

　　B.學(xué)習(xí)過程

　　C.個(gè)體化過程

　　D.認(rèn)知過程

　　43.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究兒童發(fā)展及其與教育的關(guān)系的理論是(　　)

　　A.文化教育學(xué)

　　B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

　　C.實(shí)用主義教育

　　D.制度教育學(xué)

　　44.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為一門科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是(　　)

　　A.赫爾巴特

　　B.裴斯秦洛齊

　　C.洛克

　　D.杜威

　　45.《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過少、過急、過難、過易”的問題，體現(xiàn)了(　　)的教育原則。

　　A.教學(xué)相長

　　B.綜合課程

　　C.長善救失

　　D.藏息相輔

　　46.反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是(　　)

　　A.《民主主義與教育》

　　B.《政治學(xué)》

　　C.《理想國》

　　D.《大教學(xué)論》

　　47.下列關(guān)于我國古代教育家的教育思想說法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.孟子認(rèn)為教育的目的在于“明人倫”

　　B.墨翟注重實(shí)用技術(shù)的傳習(xí)

　　C.老子主張教循自然原則

　　D.荀子提出了“性善論”

　　48.中世紀(jì)的西歐，教會(huì)教育的教育內(nèi)容是(　　)

　　A.神學(xué)

　　B.騎士七技

　　C.三科

　　D.七藝

　　49.在論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)，(　　)提出了“庶一富一教”的思想。

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.老子

　　50.(　　)認(rèn)為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

　　A.亞里士多德

　　B.蘇霍姆林斯基

　　C.保羅•朗格朗

　　D.盧梭

　　51.世界上第一部教育專著是(　　)

　　A.《教育漫話》

　　B.《論語》

　　C.《學(xué)記》

　　D.《雄辯術(shù)原理》

　　52.近代社會(huì)，有些國家明確規(guī)定，宗教、政黨不得干預(yù)學(xué)校教育，這反映了近代社會(huì)教育的(　　)

　　A.國家化

　　B.法制化

　　C.多樣化

　　D.世俗化

　　53.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自(　　)

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《大學(xué)》

　　D.《中庸》

　　54.古代西方以雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是(　　)

　　A.蘇格拉底

　　B.柏拉圖

　　C.亞里士多德

　　D.伊拉斯謨

　　55.被譽(yù)為古代西方的第一部教學(xué)法論著是(　　)

　　A.《理想國》

　　B.《雄辯術(shù)原理》

　　C.《政治學(xué)》

　　D.《學(xué)記》

　　56.(　　)是推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

　　A.教育規(guī)律

　　B.教育價(jià)值

　　C.教育現(xiàn)象

　　D.教育問題

　　57.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育(　　)

　　A.可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量

　　B.可以減少人口數(shù)量

　　C.可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)

　　D.可以制約人口遷移

　　58.“建國君民，教學(xué)為先”“化民成俗，其必由學(xué)”反映了教育與(　　)的關(guān)系。

　　A.經(jīng)濟(jì)

　　B.政治

　　C.文化

　　D.人口

　　59.促進(jìn)教育發(fā)展的根本因素是(　　)

　　A.生產(chǎn)力水平

　　B.科學(xué)技術(shù)水平

　　C.文化傳統(tǒng)

　　D.經(jīng)濟(jì)制度

　　60.政治經(jīng)濟(jì)制度決定著(　　)

　　A.教育的性質(zhì)

　　B.教育的方法

　　C.教育的效益

　　D.教育的規(guī)模

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