30、閱讀下列材料，回答問題。
班杜拉曾和他的合作者以兒童為研究對象做過一個實驗：他們首先讓兒童觀察成人榜樣對一個充氣娃娃進行拳打腳踢的場面，然后他們把兒童帶到一個放有充氣娃娃的實驗室，讓他們自由活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)兒童在實驗室里也會對充氣娃娃拳打腳踢。
問題：這個現(xiàn)象說明了什么問題?該實驗有何意義?
31、閱讀下列材料，回答問題。
在進行《烏鴉喝水》的教學(xué)時，教師組織學(xué)生討論這樣一個問題：“烏鴉為什么喝不到瓶子里的水?”經(jīng)過探討，絕大部分學(xué)生認為原因有兩個：一是瓶子的口太小，烏鴉的嘴伸不進去；二是瓶子里的水太少，烏鴉的嘴夠不著。但一位學(xué)生有不同的意見：“因為烏鴉的嘴太大了，伸不進瓶子。”老師一愣，隨之一笑：“坐下，再仔細讀讀課文?！睂W(xué)生滿臉不解地坐下，可是不到兩分鐘，學(xué)生又舉手了：“老師，我說的書上沒寫?！北淮驍嘟虒W(xué)的老師有點始料未及，便不耐煩地說：“既．然書上沒寫，就不能亂說，必須想清楚再舉手，坐下吧!”學(xué)生欲言又止，卻又不肯坐下，教師上前，將學(xué)生按在座位上……
問題：試用課程觀的相關(guān)理論評論本案例。
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