16．【參考設(shè)計(jì)】
幫水寶寶搬家
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩水的樂趣。
2．激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力。
3．鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知水的特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．心理準(zhǔn)備：幼兒在以前的玩水過程中初步了解了水的特征。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：水盆、水桶、杯子、空礦泉水瓶、海綿、注射器、塑料袋、抹布等。
三、活動(dòng)過程
1．談話活動(dòng)，交流不同信息，教師梳理歸納。
老師請(qǐng)來了小朋友們非常喜歡的好朋友(水寶寶)，出示一盆水，通過觀察和感知，鼓勵(lì)幼兒說說水的特性。
教師和幼兒一起總結(jié)水的特性：無色、無味。
2．玩水活動(dòng)。
水寶寶在盆里玩累了，很想到那邊的水桶里去玩一玩，可是他們自己去不了，小朋友能不能幫助水寶寶呢?請(qǐng)小朋友說一說可以用哪些方法和工具幫助水寶寶，然后嘗試用這些方法和工具和水寶寶玩一會(huì)兒。
3．幫水寶寶搬家：采用分組比賽形式，教師巡回指導(dǎo)。
(1)將幼兒分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽，看哪組小朋友最先把水寶寶運(yùn)到水桶里，哪組小朋友用到的方法最多。
(2)介紹比賽規(guī)則：水盆和水桶不能離開原地；把所有水寶寶都運(yùn)到水桶里，不能落到半路；記住自己所用的工具和方法。
4．小朋友向評(píng)委老師介紹自己隊(duì)所用的工具和方法，評(píng)委老師幫助記錄，教師與幼兒一起進(jìn)行歸納總結(jié)。
5．活動(dòng)延伸。
澆花：水寶寶說：“今天和小朋友在一起玩得很開心，可是不能只知道玩，還要幫助媽媽于活(外面的花草都渴了，他們要去讓花草喝水)。”我們一起幫助水寶寶，拿著我們的工具去給花娃娃喝水吧!
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