一、單項選擇題(每小題列出的四個備選項中只有～個選項符合題意，請選出并將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.新課程的三維教學(xué)目標是(　　)

　　A.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

　　B.知識、情感、意志

　　C.面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化

　　D.世界觀、人生觀、價值觀

　　2.初等義務(wù)教育普遍實施于(　　)

　　A.古代

　　B.文藝復(fù)興后的歐洲

　　C.近代

　　D.現(xiàn)代

　　3.學(xué)生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動特點具有(　　)

　　A.示范性

　　B.復(fù)雜性

　　C.主體性

　　D.長期性

　　4.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是(　　)

　　A.自覺性

　　B.果斷性

　　C.堅韌性

　　D.自制性

　　5.教學(xué)環(huán)節(jié)中，起到鞏固知識、培養(yǎng)技能作用的環(huán)節(jié)是(　　)、

　　A.講授知識

　　B.理解知識

　　C.布置批改作業(yè)

　　D.社會實踐活動

　　6.下列選項中，屬于懲罰的是(　　)

　　A.小明幫媽媽做家務(wù)得到了想要的玩具

　　B.一名學(xué)生為了贏得比賽而努力練習(xí)

　　C.心情不好的同學(xué)通過運動來調(diào)節(jié)

　　D.闖紅燈的人被留在路口執(zhí)勤一小時

　　7.教育有廣義和狹義之分，狹義的教育制度是指(　　)

　　A.國民教育制度

　　B.素質(zhì)教育制度

　　C.私立教育與制度

　　D.學(xué)校教育制度

　　8.如果一個孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，認為“海因茨應(yīng)該去偷藥，誰讓那個藥劑師那么壞，便宜一點不就好了嗎”，那么這個孩子所處的道德發(fā)展階段是(　　)

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.后習(xí)俗水平

　　C.準習(xí)俗水平

　　D.習(xí)俗水平

　　9.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是(　　)

　　A.強化

　　B.懲罰

　　C.逃避條件作用

　　D.消退

　　10.巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的(　　)

　　A.體液說

　　B.體型說

　　C.場依存說

　　D.高級神經(jīng)活動類型說

　　11.下列選項中，不屬于成長需要的是(　　)

　　A.求知需要

　　B.歸屬與愛的需要

　　C.自我實現(xiàn)的需要

　　D.審美需要

　　12.問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有?！薄靶值芙惺裁疵?”他回答：“吉姆?！钡催^來問：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有(　　)

　　A.單維性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.抽象邏輯性

　　13.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是(　　)相結(jié)合的教育思想。

　　A.游戲與學(xué)習(xí)

　　B.課內(nèi)與課外

　　C.學(xué)習(xí)與思考

　　D.學(xué)習(xí)與行動

　　14.小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重選用的教學(xué)方法是(　　)

　　A.講演的方法

　　B.探究的方法

　　C.直觀的方法

　　D.實習(xí)的方法

　　15.為跨人新學(xué)段和升入高年級的學(xué)生學(xué)好新知識、掌握新方法而適當(dāng)提前安排有關(guān)奠基內(nèi)容的教材編排方式屬于(　　)

　　A.直線排列式

　　B.過渡式排列方式

　　C.螺旋式排列式

　　D.活動型排列式

　　16.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是(　　)

　　A.共青團

　　B.教導(dǎo)處

　　C.總務(wù)處

　　D.班級

　　17.教育科學(xué)研究的起始環(huán)節(jié)是(　　)

　　A.選題

　　B.文獻檢索

　　C.調(diào)查研究

　　D.構(gòu)思與設(shè)計

　　18.個性心理特征是在(　　)的基礎(chǔ)上形成的。

　　A.認知過程

　　B.情感過程

　　C.意志過程

　　D.認知過程、情感過程、意志過程

　　19.在教學(xué)的組織形式中，個別教學(xué)制最顯著的優(yōu)點是(　　)

　　A.有利于大面積地培養(yǎng)人才

　　B.有利于統(tǒng)一教學(xué)進度和要求

　　C.有利于系統(tǒng)傳授知識

　　D.有利于因材施教

　　20.小學(xué)生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習(xí)慣屬于(　　)

　　A.經(jīng)典性條件反射

　　B.操作性條件反射

　　C.聯(lián)結(jié)反應(yīng)

　　D.習(xí)慣反應(yīng)

　　沖刺試題：2016年【中學(xué)/小學(xué)/幼兒】試題最后沖刺,突破70分

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