1、如果一個(gè)孩子在聽了“海因茨偷藥”的故事后，認(rèn)為“海因茨應(yīng)該去偷藥，誰讓那個(gè)藥劑師那么壞，便宜一點(diǎn)不就好了嗎”，那么這個(gè)孩子所處的道德發(fā)展階段是（ ?。?BR>A．前習(xí)俗水平
B．后習(xí)俗水平
C．準(zhǔn)習(xí)俗水平
D．習(xí)俗水平
2、為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，一些學(xué)校開設(shè)了黃梅戲、徽劇、鳳陽花鼓等反映出傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學(xué)校教育對文化的（ ）
A．傳承功能
B．交流功能
C．改造功能
D．評價(jià)功能
3、按照（ ?。睦韺W(xué)家加涅將學(xué)習(xí)分為五類：言語信息、智慧技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和動作技能。
A．學(xué)習(xí)的主體
B．學(xué)習(xí)的結(jié)果
C．學(xué)習(xí)的意識水平
D．學(xué)習(xí)的內(nèi)容
4、教育活動的基本規(guī)律包括：教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系以及（ ?。┲g的矛盾或關(guān)系。
A．教育與生產(chǎn)力
B．教育與政治
C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素
D．教育與人的身心發(fā)展
5、根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年都必須接受，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民基礎(chǔ)教育是（ ）
A．中等教育
B．幼兒教育
C．高等教育
D．義務(wù)教育
6、（ ?。┱J(rèn)為，人的知識來源可分為三方面，即“親知”“聞知”“說知”。
A．墨子
B．孔子
C．荀予
D．孟子
7、與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（ ）
A．自覺性
B．果斷性
C．堅(jiān)韌性
D．自制性
8、教學(xué)直觀不包括（ ?。?BR>A．言語直觀
B．模像直觀
C．實(shí)物直觀
D．表情直觀
9、教師工作的中心環(huán)節(jié)是（ ）
A．備課
B．上課
C．課外輔導(dǎo)
D．學(xué)生成績的考查與評定
10、提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是（ ）
A．埃里克森
B．皮亞杰
C．維果茨基
D．勞倫茲
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