一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
1、現(xiàn)代教育的（　　）是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫經(jīng)驗(yàn)的束縛。
A．公共性 
B．生產(chǎn)性
C．科學(xué)性 
D．終身性
2、不改變?cè)械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這是（　?。?BR>A．低路遷移
B．同化性遷移
C．順應(yīng)性遷移
D．重組性遷移
3、最古老、使用范圍最廣泛的課程類型是（　?。?BR>A．活動(dòng)課程 
B．綜合課程
C．學(xué)科課程 
D．實(shí)驗(yàn)課程
4、教育史上第一本課程理論專著是（　　）
A．1918年出版的《課程》
B．1949年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》
C．1918年出版的《什么知識(shí)最有價(jià)值》
D．1944年出版的《課程與教學(xué)的基本原理》
5、在哲學(xué)思想上提出“性善說(shuō)”的是（　?。?BR>A．孔子
B．孟子
C．莊子
D．荀子
6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，關(guān)名遠(yuǎn)揚(yáng)
B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣
C．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左
D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”
7、教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平，造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降。這違背了心理學(xué)研究的（　?。┰瓌t。
A．發(fā)展性 
B．整體性
C．系統(tǒng)性 
D．教育性
8、當(dāng)學(xué)生安靜下來(lái)時(shí)，就允許他離開(kāi)禁閉室。這屬于（　?。?BR>A．正強(qiáng)化 
B．負(fù)強(qiáng)化
C．消退 
D．懲罰
9、下列關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。?BR>A．班級(jí)管理是一個(gè)報(bào)考的過(guò)程
B．班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)
C．班級(jí)管理是一種組織活動(dòng)過(guò)程，它體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的雙向活動(dòng)，是一種互動(dòng)的關(guān)系
D．班級(jí)管理主要是班主任的工作，其他教師無(wú)權(quán)干涉
10、研究者按照研究目的，合理控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證研究假設(shè)，探討教育
現(xiàn)象因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的研究方法是（　　）
A．調(diào)查研究 
B．實(shí)驗(yàn)研究
C．個(gè)案研究 
D．經(jīng)驗(yàn)研究

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