1、麗麗在進(jìn)行信息加工時(shí)，善于比較深入地分析某一具體觀(guān)點(diǎn)或情境，但必須把盡可能多的信息提供給她，否則很容易使她產(chǎn)生偏見(jiàn)。這說(shuō)明其認(rèn)知方式是（ ）
A．具體型
B．抽象型
C．場(chǎng)獨(dú)立型
D．場(chǎng)依存型
2、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．管理
B．交往
C．引導(dǎo)
D．控制
3、上課伊始，教師直接闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求以及本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排，通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言敘述、設(shè)問(wèn)等引起學(xué)乍的關(guān)注，使學(xué)生迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。這是（ ）
A．直接導(dǎo)入
B．直觀(guān)導(dǎo)入
C．故事導(dǎo)入
D．實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入
4、經(jīng)常讓學(xué)生問(wèn)自己“我準(zhǔn)備好了嗎?我理解了嗎?”等這一類(lèi)的話(huà)屬于訓(xùn)練學(xué)生的（ ?。?BR>A．認(rèn)知策略
B．認(rèn)知技能
C．掌握程序性知識(shí)的技能
D．元認(rèn)知策略
5、The number of the stamps __________limited, so a number of people __________ to have a look at them. （ ?。?BR>A．a(chǎn)re ; want
B．is ; wants
C．is ; want
D．a(chǎn)re ; wants
6、教學(xué)評(píng)價(jià)是指以（ ?。橐罁?jù)，通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值上的判斷，即對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)定的過(guò)程。
A．教學(xué)目標(biāo)
B．教學(xué)活動(dòng)
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)材料
7、我國(guó)最早實(shí)施中小學(xué)六三三分段的學(xué)制是（ ?。?BR>A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?BR>A．有人發(fā)出設(shè)立《中國(guó)手書(shū)日》的號(hào)召，呼吁人們?cè)谝荒曛械哪骋惶?，放棄手機(jī)、電子郵件、即時(shí)通訊工具，用手書(shū)方式寫(xiě)一封家信，記一篇日記，抄寫(xiě)幾首古詩(shī)詞等，頗有幾絲浪漫主義色彩
B．現(xiàn)代著名語(yǔ)言文字學(xué)家陸宗達(dá)告訴我們：“氏族社會(huì)中，處置戰(zhàn)敗敵人的男女有所不同：男子被殺死，婦女則作為妻子被收養(yǎng)入族，其實(shí)也就是奴隸”(《訓(xùn)詁簡(jiǎn)論》)
C．《藥殤》值得稱(chēng)道之處就在于，讓人在閱讀時(shí)，不自覺(jué)地感受在黑暗中尋找并渴求光明的心境——生命與金錢(qián)的抗?fàn)?，尊?yán)與權(quán)勢(shì)的較量，法律與暗箱的對(duì)峙，智慧與陰謀的相持
D．西方世界以“自由”“平等”“民主”為核心內(nèi)容的發(fā)展理念與模式在全球范圍內(nèi)長(zhǎng)期占據(jù)主導(dǎo)地位，如以賽亞?伯林所說(shuō)，西方世界“聲稱(chēng)得救的道路只此一條?！?BR>9、德育組織形式是指（ ）
A．德育具體目標(biāo)
B．德育具體內(nèi)容
C．德育實(shí)施方法
D．德育實(shí)施途徑
10、教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)性因素是（ ）
A．教師
B．學(xué)生
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)手段
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