A．抑郁癥
B．焦慮癥
C．強迫癥
D．恐怖癥
12、從提高學(xué)生的認識入手，循序漸進、以理服人地調(diào)動學(xué)生的主動性，引導(dǎo)他們積極向上的德育原則是（ ）。
A．導(dǎo)向性原則
B．因材施教原則
C．啟發(fā)性原則
D．疏導(dǎo)原則
13、師生關(guān)系和班級輿論屬于班級資源中的（ ）。
A．人力資源
B．物力資源
C．制度資源
D．心理資源
14、隨著兒童年齡的增長，他們能逐漸接受別人的意見，并獲得長度、體積、面積和重量的守恒概念。這表明兒童已經(jīng)達到了認知發(fā)展階段的（ ）。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
15、對于一些偶發(fā)事件，教師不應(yīng)急于表態(tài)、急于下結(jié)論，而應(yīng)冷靜地觀察，待把問題的來龍去脈弄清楚再去處理，這體現(xiàn)了（ ）。
A．客觀性原則
B．教育性原則
C．有效性原則
D．冷處理原則
16、“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標志著學(xué)校教育制度進入（ ）。
A．前制度化教育階段
B．制度化教育階段
C．非制度化教育階段
D．學(xué)校萌芽階段
17、從課程論角度來看，教室座位安排、圖書角的設(shè)置屬于（ ?。?BR>A．活動課程
B．綜合課程
C．隱性課程
D．顯性課程
18、創(chuàng)辦南洋公學(xué)的是（ ?。?BR>A．張之洞
B．盛宣懷
C．康有為
D．張煥綸
19、（ ）是指班主任在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，對掌握的材料進行分析處理，并將整理結(jié)果分類存放起來。
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．建立學(xué)生檔案
C．操行評定
D．班主任工作計劃與總結(jié)
20、教師根據(jù)小學(xué)生的年齡特點與學(xué)習(xí)需要，以一定的教學(xué)目標為向?qū)В\用科學(xué)、系統(tǒng)的方法，在教學(xué)之前對教學(xué)內(nèi)容和歷程等所做出的計劃與安排被稱為（ ?。?。
A．小學(xué)教學(xué)設(shè)計
B．小學(xué)教案設(shè)計
C．小學(xué)課堂設(shè)計
D．小學(xué)活動設(shè)計
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