通俗地說，氣質(zhì)就是我們平時(shí)所說的“稟性”、“性情”、“脾氣 ”。氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的心理特征。每個(gè)人的氣質(zhì)類型各不相同，快來看看你是哪種吧！
古希臘的醫(yī)生希波克拉底根據(jù)構(gòu)成人體內(nèi)四種體液 ：血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁，哪一種體液在人體內(nèi)占優(yōu)勢，把人分為四種類型 ：多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)。
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氣質(zhì)類型 | 表現(xiàn)、特質(zhì) | 代表人物 | 教育對(duì)策 |
膽汁質(zhì) | 直率熱情、精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、但暴躁易怒，脾氣急，易感情用事、好沖動(dòng)。 | 李逵、 | 不宜輕易激怒，要注意培養(yǎng)他們的自我克制能力。 |
多血質(zhì) | 活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速，熱愛交際，能說會(huì)道，適應(yīng)性強(qiáng)，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。具有明顯的外向傾向，粗枝大葉。 | 王熙鳳、 | 適當(dāng)給予較多的活動(dòng)與任務(wù)，培養(yǎng)足智多謀的優(yōu)點(diǎn)；要求他們養(yǎng)成踏實(shí)、專一和克服困難的精神。 |
粘液質(zhì) | 安靜穩(wěn)重踏實(shí)，反應(yīng)性低，交際適度，自制力強(qiáng)（性格堅(jiān)韌），話少，適于從事細(xì)心、程序化的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出內(nèi)傾性，缺乏生氣。 | 林沖、 | 教育要更加耐心，容許他們有充足的時(shí)間去考慮問題和作出反應(yīng)。 |
抑郁質(zhì) | 情感體驗(yàn)深刻，行為孤僻，不善交往，反應(yīng)遲緩，適應(yīng)能力差，容易疲勞，性格具有明顯的內(nèi)傾性。 | 林黛玉 | 應(yīng)采取委婉暗示的方式，對(duì)其多關(guān)心、愛護(hù)；培養(yǎng)他們親切、友好的性格。 |
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1.肖曉活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于（ ）。
A、多血質(zhì)
B、膽汁質(zhì)
C、粘液質(zhì)
D、抑郁質(zhì)
2.抑郁質(zhì)的人有什么特點(diǎn)？教師應(yīng)該如何教育抑郁質(zhì)的學(xué)生？
主要掌握各種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)與教育對(duì)策，多通過事例考查概念，在復(fù)習(xí)的時(shí)候注意結(jié)合具體例子理解。掌握正確的學(xué)習(xí)方法將事半功倍，233網(wǎng)校課程中包含知識(shí)點(diǎn)精析講解、用事例說明知識(shí)點(diǎn)等授課形式，點(diǎn)擊進(jìn)入課程>>，講授記憶方法，輕松記憶重難點(diǎn)！
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