一、暖身活動(dòng)：看圖猜職業(yè)

1.活動(dòng)規(guī)則

(1)請(qǐng)說(shuō)出圖片中人物的職業(yè)，你是否想從事這個(gè)職業(yè)?

(2)除了上圖中的職業(yè)，你還能說(shuō)出哪些職業(yè)?

(教師、醫(yī)生、警察、售貨員……)

2.教師小結(jié)

同學(xué)們了解的社會(huì)職業(yè)真不少，職業(yè)確實(shí)有很多種類，每種職業(yè)都值得人尊重。

二.主題活動(dòng)一：職業(yè)初選擇

1.活動(dòng)規(guī)則

(1)請(qǐng)從剛才大家提到的職業(yè)中，選擇出你最想從事的三種職業(yè)和三種不愿意從事的職業(yè)，并寫下你的理由

2.教師總結(jié)

不同的選擇背后是基于不同的考量。通過(guò)大家的選擇，我們發(fā)現(xiàn)大家考慮的因素各有不同。

三.主題活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)職業(yè)

1.活動(dòng)過(guò)程

由事先安排的小記者報(bào)告采訪記錄：某職業(yè)的一天;

采訪提綱：

題目：_______的一天采訪時(shí)間：

采訪對(duì)象：被訪談人簡(jiǎn)介：

(1)在這個(gè)工作崗位上，每天都做些什么?(附照片更好)

(2)這項(xiàng)工作需要什么樣的人?

(3)從事這個(gè)領(lǐng)域的工作需要具備什么條件?

(4)這項(xiàng)工作需要特別的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)嗎?

(5)在這個(gè)職位上，如果想獲得成功必須擁有哪些能力?

(6)你對(duì)這個(gè)職位不滿意的地方有哪些?

(7)目前還缺乏的或者有待提升的能力有哪些?同學(xué)們，你們所選擇的職業(yè)需要哪些能力呢?

2.教師小結(jié)

通過(guò)采訪，同學(xué)們更加詳細(xì)地了解職業(yè)，學(xué)會(huì)用訪談的方法探索職業(yè)、并且思考分析自己所欠缺的能力。

四.主題活動(dòng)三：職業(yè)再選擇

1.偉人故事分享

世界首富比爾·蓋茨的故事。

2.小組討論

(1)比爾﹒蓋茨的職業(yè)目標(biāo)發(fā)生了哪些變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?

(2)他是如何對(duì)待每一個(gè)職業(yè)目標(biāo)的?

(3)為實(shí)現(xiàn)你現(xiàn)在的職業(yè)目標(biāo)，你需要做哪些方面的準(zhǔn)備?

3.教師小結(jié)

我們的職業(yè)目標(biāo)會(huì)隨我們的職業(yè)興趣發(fā)生變化，我們需要認(rèn)真對(duì)待每一階段的職業(yè)目標(biāo)。為之進(jìn)行不懈的拼搏奮斗，只要我們奮斗過(guò)，這些經(jīng)歷就會(huì)成為我們寶貴的財(cái)富。

五、總結(jié)與提升

選你所愛(ài)，愛(ài)你所選，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)我們選擇的職業(yè)，相信同學(xué)們都會(huì)走向成功!

六、板書(shū)設(shè)計(jì)(略)