小學(xué)心理健康教資面試真題及答案：花錢要有智慧
1.題目:小學(xué)四年級(jí)《花錢要有智慧》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
小學(xué)階段的學(xué)生還沒有合理的消費(fèi)意識(shí)，往往零花錢有多少花多少，甚至還透支消費(fèi)。因此，幫助小學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀很有必要，對(duì)他們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。
3.基本要求:
(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;
(2)引導(dǎo)學(xué)生樹立合理的消費(fèi)觀;
(3)設(shè)計(jì)板書。
一、談話導(dǎo)入，引入主題
師:同學(xué)們馬上又要過新年了，大家最開心的事情是什么?生:穿新衣、走親戚、拿紅包，過年拿紅包是最開心的事情了，老師有個(gè)問題，紅包里的壓歲錢大家想怎么花呢?
教師根據(jù)師生談話，順勢(shì)引出消費(fèi)觀，錢該怎么花?
二、主體活動(dòng)
一，孤島求生
1.講述規(guī)則
學(xué)生五人一組，教師給出同一要求:大家假期去小島度假，但是遇到海嘯，被吹到孤島上，救援3天才到，現(xiàn)金只剩100元，可以買到3種物品，現(xiàn)在小組討論，給出要買的物品，及說明理由。
2.完成活動(dòng)
3.教師小結(jié)
每個(gè)小組選擇的物品不一樣，這主要體現(xiàn)了大家的價(jià)值觀有差異，如果只顧吃喝玩樂，那么很難在小島上生存3天，因此，花錢需要有智慧。
三、主體活動(dòng)二，學(xué)做小管家
1.講述規(guī)則
學(xué)生五人一組，先交流各家一周開支情況，然后做出一個(gè)合理的一周消費(fèi)開支圖表。
2.交流討論
(1)你是怎么做出記錄單上的數(shù)據(jù)的?
(2)表中的“項(xiàng)目”“金額”“小計(jì)”“總計(jì)”分別代表什么?
3.教師小結(jié)
通過小組內(nèi)、全班交流，學(xué)生感受到，不同的家庭開支情況也會(huì)不同，體會(huì)統(tǒng)計(jì)源于現(xiàn)實(shí)生活的需要，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)方法合理設(shè)計(jì)家庭開支。
四、頭腦風(fēng)暴討論消費(fèi)支出
【板書設(shè)計(jì)】略
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