小學(xué)心理健康作為興起不久的一門(mén)學(xué)科，更需要考生摸清解題套路，從練習(xí)中找尋解題技巧。學(xué)霸君準(zhǔn)備了小學(xué)心理健康教師資格面試真題：《真誠(chéng)贊美朋友多》，希望能對(duì)各位考生的學(xué)習(xí)有所幫助。
此題目為2019下半年小學(xué)心理健康教師資格證面試真題，來(lái)源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
(一)游戲?qū)耄罕缺日l(shuí)嘴甜
1.講述規(guī)則
以開(kāi)火車(chē)的方式，每個(gè)同學(xué)對(duì)下一位同學(xué)說(shuō)一個(gè)贊美的詞語(yǔ)，要真誠(chéng)的表達(dá)自己對(duì)他人的贊美之情，比比誰(shuí)的贊美最讓同學(xué)感到開(kāi)心。
2.完成活動(dòng)
3.交流討論
師：在贊美他人以及收到他人贊美時(shí)你有什么感受?
生：在收到他人贊美時(shí)會(huì)感覺(jué)有些不好意思，在贊美其他同學(xué)的時(shí)候，，看到同學(xué)的笑臉時(shí)感覺(jué)很開(kāi)心等。
4.提出主題
不管是贊美他人還是收到他人的贊美都會(huì)讓我們心情愉悅。
(二)主題活動(dòng)一：猜猜他是誰(shuí)
1.講述規(guī)則
任意一個(gè)同學(xué)開(kāi)始游戲。這位同學(xué)贊賞某位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后大家猜猜該同學(xué)贊賞的對(duì)象是誰(shuí)。然后由被贊美的對(duì)象開(kāi)始贊美另一個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推。猜到了被贊賞者是誰(shuí)，就指出來(lái)并給予贊賞者和被贊賞者掌聲。
2.完成活動(dòng)
3.交流討論
師：當(dāng)被人贊賞時(shí)，你有什么想法?贊賞他人時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?
生：當(dāng)被人贊賞時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心，賞他人時(shí)應(yīng)該要真誠(chéng)。
4.教師小結(jié)
我們要用一顆真誠(chéng)的心去贊美他人。
(三)主題活動(dòng)二：優(yōu)點(diǎn)轟炸
1.講述規(guī)則
8人為一小組，每位同學(xué)輪流戴上高帽子接受其他三位同學(xué)的贊賞，其他三位同學(xué)要輪流說(shuō)出戴帽子同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)等，直到8位同學(xué)都戴過(guò)高帽子為止。要求表達(dá)句式為“某某，我覺(jué)得你很好，因?yàn)開(kāi)_____”，要求是具體的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)準(zhǔn)確的表達(dá)，越有力越好。
2.完成活動(dòng)
3.交流討論
師：接受到的贊賞有自己之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的嗎?對(duì)于他人的贊賞有什么感受?
生：有，他人的贊賞增加了我的自信心。
師：你是如何發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并給予贊美的?
生：在贊美別人時(shí)仔細(xì)回想之前相處的記憶，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，給出真誠(chéng)的贊美。
4.教師小結(jié)
我們要多給予別人贊美，也要多聆聽(tīng)他人的贊美。
(四)總結(jié)升華
通過(guò)這節(jié)課我們感受到了朋友間應(yīng)該多給予要真誠(chéng)的贊美。
板書(shū)設(shè)計(jì)
略
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