這個(gè)做法是不正確的。

首先，這不符合國家的政策法規(guī)，我們提倡學(xué)生全面發(fā)展，不能唯分?jǐn)?shù)論。

其次違反了教書育人的教師職業(yè)道德，作為老師需要引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格，如果只看分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)生的身心.健康，這是不對(duì)的。.

總之，作為老師，不能按照分?jǐn)?shù)排名對(duì)于學(xué)生有區(qū)別對(duì)待，這也不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

首先，尊重家長，了解家長的真實(shí)訴求，并且告知其打掃衛(wèi)生的緣由，希望學(xué)生可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，向家長說明教育懲戒的原因以及意義

最后，在充分考慮家長的意愿同時(shí)，以及學(xué)生的可接受性，對(duì)于他的懲罰可以適當(dāng)?shù)臏p輕，和家長共同實(shí)現(xiàn)家校共育。

名言導(dǎo)入

教師講授周恩來說的“為中華之崛起而讀書”的故事，展示周恩來說出這句話的歷史背景，e請(qǐng)同學(xué)們說一-說有什么感觸。 引起:學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以偉人的故事激勵(lì)學(xué)生，引出“使命”的話題,

順勢(shì)明確課題。

二、新授

1、歷史的創(chuàng)造者

視頻播;放革命先輩們?yōu)榱诵轮袊某闪⒍鴫蚜覡奚母腥耸论E，說一說自己的心得體會(huì)。(譚詞同:我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖;抗日時(shí)期英勇不屈的趙- - 曼;解放時(shí)期炸碉堡的董存瑞)大家還知道哪些承擔(dān)歷史重?fù)?dān)的事跡?

學(xué)生暢所欲言;

很多人為了我們的幸福生活獻(xiàn)出了生命，在當(dāng)時(shí)的歷史時(shí)期，承擔(dān)"了自己的使命。時(shí)代賦:予的責(zé)任圖片展示:邊關(guān)鎮(zhèn)守邊疆的軍人、工地.上辛勤的建設(shè)者、醫(yī)院里忙碌的醫(yī)生、風(fēng)雪中執(zhí)勤的警察..。教師提問:在新的歷史時(shí)期，我們很少需要流血和犧牲，我們應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?作為新時(shí)代的青少年，又該如何承擔(dān)使命呢?

不同的歷史時(shí)期，使命與責(zé)任也是不同的。作為新時(shí)代的青年，我們要勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的重任，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做祖國

的棟梁之才。(多媒體展示案例)第十二屆“中國青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)典禮中，9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng)，她們的平均年齡為35歲，其中既有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。同學(xué)們有什么啟示?我們應(yīng)該如何設(shè)立未來的理想?

學(xué)生回答;

教師總結(jié):青少年我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。

鞏固

在組內(nèi)進(jìn)行小組討論，說- -說 在日常生活中我們應(yīng)該如何承擔(dān)使命，我們能夠?yàn)檫@個(gè)時(shí)代和國家做些什么?

學(xué)生組內(nèi)討論，代表發(fā)言;

教師總結(jié):作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、錘煉身心，努力做新時(shí)代具有過硬本領(lǐng)和高尚品格的接班人，正如習(xí)近平總書記說過的:夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。

小結(jié)

師生共同總結(jié)。

五、布置作業(yè)

把新時(shí)代使命落實(shí)到我們的日常生活中，辦一期以“珍惜新時(shí)代，勇?lián)率姑睘橹黝}的黑板報(bào)。

板書設(shè)計(jì)：略