備考面試資格面試時(shí)，做真題能快速了解面試流程，熟悉面試套路，養(yǎng)成良好的面試習(xí)慣。學(xué)霸君為備考初中政治的考生準(zhǔn)備了初中政治教師資格面試真題：《情感的作用》，希望考生們可以從中得到啟發(fā)。
此題目為2019下半年初中政治教師資格證面試真題，來源于考生回憶，僅供交流學(xué)習(xí)使用，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們。
一、考題回顧
二、考題解析
新課教授
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
多媒體播放視頻《升國旗儀式》并帶領(lǐng)同學(xué)們齊唱國歌
教師提問：面對(duì)國旗，聽著國歌，你們有什么感想?為什么?對(duì)身邊的人和事是否也有這樣的真情實(shí)感?
學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：親情、友情、師生情、愛國之情這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷那楦?，那么這些情感到底有什么作用?今天就一起來學(xué)習(xí)新課《情感的作用》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
活動(dòng)一：暢所欲言
多媒體出示材料:
鏡頭一：留守兒童月月抱著即將離開家里要去大城市打工的媽媽大哭起來的心酸場(chǎng)面。
鏡頭二：不被關(guān)注的三年級(jí)小學(xué)生琳琳給老師寫了一封信，希望老師能夠也像關(guān)心其他同學(xué)一樣關(guān)心自己
鏡頭三：教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心的喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。
結(jié)合多媒體所出示的材料，思考鏡頭一、二中的孩子希望獲得哪些情感?你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要?以及鏡頭三中“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化?這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響?
學(xué)生回答，教師總結(jié)：首先，情感是人最基本的精神需求。我們需要安全感、信任感;渴望得到愛與關(guān)懷;需要責(zé)任感、勝任感等。與家人朋友溝通的、寫日記等方式表達(dá)自己的情感需要。其次，鏡頭三中的“我”對(duì)張老師有害怕到喜歡，“我”感覺到安全感和信任感等，從而影響“我”喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。也就說，情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。
活動(dòng)二：欣賞藝術(shù)
多媒體出示圖片：各種新穎的藝術(shù)品
思考：藝術(shù)家為什么能創(chuàng)造出這些新穎獨(dú)特的作品?創(chuàng)作和情感之間存在著關(guān)系嗎?
學(xué)生自由回答，老師總結(jié)：藝術(shù)家之所以能創(chuàng)造出這些新穎獨(dú)特的作品與藝術(shù)家具有豐富的情感是息息相關(guān)的，正是因?yàn)橛胸S富而深刻的情感才讓藝術(shù)家能夠全面而細(xì)致的觀察事物從而激發(fā)出想象力和創(chuàng)作力從而創(chuàng)造出新穎獨(dú)特而又具有豐富情感的藝術(shù)品，所以說情感與我們想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。
活動(dòng)三：發(fā)現(xiàn)變化
多媒體展示圖片：在不同時(shí)期我對(duì)媽媽的需求
思考：在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這些變化?
提示：注意不同時(shí)期，我們對(duì)媽媽的需要不一樣，從而產(chǎn)生不同情感。
學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：從小時(shí)候?qū)寢屢蟮胶髞黻P(guān)心媽媽。從需要媽媽的愛，到我們愛媽媽，關(guān)心媽媽。這組圖片讓我們清楚明了的知道，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻、我們的情懷才可能更加寬廣、博大。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
全班同學(xué)一起合唱歌曲《朋友》，并談?wù)労团笥阎g的友情。
學(xué)生自由討論，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。
最后師生明確：美好的情感使我們的生命更加美好。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)情感的作用。
課后作業(yè)：課后收集可以體現(xiàn)情感的作用的案例，下節(jié)課與同學(xué)共同分享。
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