一、新課導(dǎo)入

播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境。

疫情期間，國家把治療新冠肺炎的藥品納入國家醫(yī)保目錄，保障了人們的生命健康。這筆錢從哪里來呢?學(xué)生回答，并順勢明確課題。

二、新課講授

1、財政作用大

稅收是財政收入的重要來源，我們的生活和國家的建設(shè)離不開稅收，納稅的每個人應(yīng)盡的義務(wù)。

2、應(yīng)盡的義務(wù)

(1)強制性

展示教材中李某拒不納稅，稅務(wù)局強制其補交稅款并繳沒罰金的案例。

教師提問:為什么要納稅?如果不納稅會怎么樣呢?引導(dǎo)學(xué)生意識到公民需要履行依法納稅的義務(wù)，否則國家有權(quán)利強制執(zhí)行。

(2)無償性

辯一辯:工資是自己勞動所得，沒有義務(wù)上交國家，國家應(yīng)該給予納稅人一定的補償或者特權(quán)，繳納的越多，好處也越多。

學(xué)生自由發(fā)言;教師總結(jié):繳稅納稅是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，如果每個人都逃避稅法，那我們的社會就沒有辦法正常運行.

3、違反稅法行為

(多媒體展示圖片)對比幾種行為，并討論這幾種行為有什么區(qū)別，給它們分分類。

老師總結(jié)：違反稅法的行為我們可以劃分成四類:偷稅、欠稅、騙稅、抗稅。偷稅是指故意的少繳或不繳稅款的違法行為。欠稅是由于不熟悉稅法或者粗心等無意發(fā)生的少繳稅款行為。騙稅:以欺騙手段非法占有稅款的違法犯罪行為，表面形式合法?？苟愂且员┝?、威脅方法拒不繳納稅款。我們應(yīng)學(xué)會區(qū)分。

4、依法履行義務(wù)

舉例：你去商場買一件衣服，售貨員說不能還價，但是如果你不要發(fā)票可以給你便宜一些。這時你會?

結(jié)合案例小組討論:我們能為稅法的正常運行做些什么?

納稅是每個公民依法履行的義務(wù)，我們每個人都應(yīng)該依法納稅;在購買商品后要索要發(fā)票，監(jiān)督商家的納稅行為，做一個小小監(jiān)督員。

三、鞏固思考

如果每個人都不納稅，我們的生活和國家會是怎么樣的?

社會的正常運轉(zhuǎn)與國家的富強離不開每個人依法納稅，如果每個人都不納稅，就會影響社會發(fā)展和進(jìn)步，國家也會變得不堪一擊，這與每個人都息息相關(guān)。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生自主總結(jié)，教師補充。

五、布置作業(yè)

了解我們還應(yīng)該履行哪些義務(wù)，我們應(yīng)該如何履行?下節(jié)課一起來分享。

板書設(shè)計：略