21、奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。 （ × ）
22、學(xué)校教育心理學(xué)以教師的教學(xué)過程的研究為核心。 （× ）
23、阿Q精神是認(rèn)同作用的一個典型。 （√ ）
24、科爾伯格的道理發(fā)展理論深受皮亞杰《兒童的道德判斷》一書的影響。（ √ ）
25、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可以從學(xué)生的注意狀態(tài)、認(rèn)知水平和意志狀態(tài)三方面加以考察。（ × ）
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26、遷移
27、認(rèn)知結(jié)構(gòu)
28、創(chuàng)造性思維
29、學(xué)習(xí)動機
30、上位學(xué)習(xí)
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
31、簡述教學(xué)目標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)
32、簡述布魯姆關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的分類標(biāo)準(zhǔn)。
33、應(yīng)該如何理解學(xué)習(xí)現(xiàn)象？
34、簡述布魯納對發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)條件的認(rèn)識。
35、簡述奧蘇貝爾對有意義學(xué)校條件的認(rèn)識。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36、教學(xué)中如何促進(jìn)知識的理解？
37、如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級)
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